幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版六年級(jí)語文下冊(cè)《竹枝詞》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、談話引入，了解詩人。

　　同學(xué)們，寒假里老師在常德市柳葉湖邊看到了一位英俊灑脫、氣度非凡的詩人，他漫步湖邊，身邊是兩只仙鶴相伴，背后是氣派威武的司馬樓�？吹剿�，我就情不自禁地吟起來——湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨，…… 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯…… 說到這里，大家知道詩人是誰嗎？來一起和詩人打個(gè)招呼。這首詩的題目是——竹枝詞（電腦大屏幕1-3幅）——來，讓我們一起走進(jìn)書本，和詩人一起享受美好的春天，多彩浪漫的感情。請(qǐng)開書。（板書題目）

　　二、自學(xué)品悟，初識(shí)詩歌。

　�。�1師范讀，指名學(xué)生有感情朗讀，學(xué)生齊讀。

　�。�2回憶自學(xué)方法

　　一步：解詩題，知作者。

　　二步；抓字眼，明詩意。

　　三步；多誦讀，悟詩情。

　　（3） 學(xué)生自學(xué)。同時(shí)希望學(xué)生一能上講臺(tái)黑板上書寫詩歌。

　　學(xué)生一能上來搜索本課相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（自學(xué)完可以小組里交換下意見）

　　（5-7分鐘）

　�。�4）自學(xué)匯報(bào)

　　點(diǎn)評(píng)書寫同學(xué)的作品，提出建議。

　　電腦課代表給同學(xué)們介紹他搜集的資料。邊說邊講。

　　指名一學(xué)習(xí)小組匯報(bào)自學(xué)情況。

　　（4） 學(xué)生質(zhì)疑。

　　學(xué)到這里，大家腦海里有些怎樣的問題需要和老師一起解決，請(qǐng)大家隨意說下。（解釋下雙關(guān)修辭）

　�。ㄔ谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看