【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》。

　　世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 科普類(lèi)   認(rèn)知類(lèi)

　　適合年齡：3歲-10歲

　　評(píng)分：

　　作者： 多里翁

　　出版社： 未來(lái)出版社

　　出版日期：2010年05月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　書(shū)中對(duì)科學(xué)知識(shí)的講解，都通過(guò)精妙的立體紙藝設(shè)計(jì)讓孩子動(dòng)手拉小機(jī)關(guān)觀察山脈形成的原理。翻翻書(shū)的互動(dòng)形式，讓孩子翻開(kāi)事物表面探索積蓄著巨大的能量的地下。用電影書(shū)來(lái)呈現(xiàn)地殼移動(dòng)的過(guò)程。拉拉書(shū)的形式讓孩子動(dòng)手將平整的地面變成高山，從而讓他們了解高山形成的原理。還用立體的形式為孩子演示水循環(huán)的整個(gè)過(guò)程。……更多科學(xué)知識(shí)和引人入勝的互動(dòng)展現(xiàn)形式，把科學(xué)變得生動(dòng)有趣。逐漸培養(yǎng)孩子探索事物本質(zhì)的精神，讓孩子了解要通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)更多隱藏在事物中的科學(xué)知識(shí)。

　　1.雨中起源時(shí)發(fā)生了什么？   2.我們的世界      3.什么時(shí)候出現(xiàn)了生命？    4.生命是怎樣起源的？5.我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？    6.水循環(huán)的故事      7.天氣為什么會(huì)變化呢？    8.海水為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？    9.什么是碳？    10.植物是如何生長(zhǎng)的？    11.什么是生物鏈？

　　媒體評(píng)論

　　看了又看，趣味立體科普書(shū)

　　★英國(guó)最大童書(shū)出版集團(tuán)TemplarPublishing,最受歡迎趣味科普立體書(shū)系列，是西方國(guó)家開(kāi)啟兒童閱讀科普興趣的首選！

　　★ 2011年“皇家協(xié)會(huì)青年圖書(shū)獎(jiǎng)” 獲獎(jiǎng)童書(shū)！2011年入圍BluePeter Book Awards、2011年入圍SLA Information Book Award

　　★生命是如何開(kāi)始的?我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？水是如何循環(huán)的？為什么會(huì)下雨？為什么極端天氣越來(lái)越多？漢堡的“碳足跡”是多少？什么是食物鏈？……等待著我們一一去探索與揭開(kāi)的這些奧秘都藏在了這本不可思議的動(dòng)感趣味科普書(shū)里面，大量立體場(chǎng)景和其他有趣的互動(dòng)形式—立體、翻翻 、拉拉 、轉(zhuǎn)盤(pán)、 折頁(yè)、迷你小書(shū)……眾多精彩互動(dòng)，帶給小讀者一個(gè)又一個(gè)驚喜！最后，你還能在這本書(shū)中找到多少只小鴨子？它們可會(huì)讓我們學(xué)到很多關(guān)于洋流的知識(shí)。

　　★趣味立體科普書(shū)系列叢書(shū)，是TemplarPublishing針對(duì)兒童科普知識(shí)需求專(zhuān)門(mén)打造的趣味科普閱讀系列，因較強(qiáng)的動(dòng)手趣味性和專(zhuān)業(yè)科學(xué)性，獲得眾多國(guó)際童書(shū)大獎(jiǎng)。“樂(lè)樂(lè)趣”引進(jìn)的《奇趣大物理》被英國(guó)萊斯特大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì)提名為2011年4-11歲兒童最佳童書(shū)；《改變世界的發(fā)明》獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，《世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》榮獲2011年“皇家協(xié)會(huì)青年圖書(shū)獎(jiǎng)”；《氣候是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》獲得The2012 Louis J. Battan Author's Award K-12 category等專(zhuān)業(yè)童書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　★孩子們?cè)诳磿?shū)的同時(shí)，那些特別的立體設(shè)計(jì)，需要孩子們自己動(dòng)手參與其中發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘，互動(dòng)的閱讀方式增強(qiáng)了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的主導(dǎo)者，而不是被動(dòng)的跟隨書(shū)本。

　　★書(shū)中設(shè)計(jì)的互動(dòng)問(wèn)題，要孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)散思維的能力，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

 

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