那同學(xué)們聽了這首歌曲的感覺是什么？（昂揚(yáng)、激動(dòng)、熱血沸騰，真想怎么樣？ 拿起武器打擊敵人）

　　那我們就把這首歌曲學(xué)會(huì)好不好？------- 那看課本------- 問題：這首歌曲是什么調(diào)的？什么拍子？什么意思？二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？指揮圖是怎樣的？ 學(xué)唱前要解決的問題，就是先分好聲部，我們已經(jīng)知道這是一首齊唱與二部輪唱唱曲。那男同學(xué)志女同學(xué)分開，各自作為一個(gè)聲部。正好符合歌曲演唱的要求。 那我們先來解決一下個(gè)別旋律的問題，請(qǐng)認(rèn)真欣賞歌曲，把自己認(rèn)為困難的旋 律作個(gè)標(biāo)記，我們一起來解決。

　　[如果沒有學(xué)生沒有問題，教師強(qiáng)調(diào)一下幾個(gè)地方：前附點(diǎn)八分與后十六分音 符的唱法，力度的變化（齊唱與輪唱時(shí)的變化），歌曲最后部分的空拍。] 教師指揮，跟范唱練習(xí)（挑一個(gè)到兩個(gè)指揮好的學(xué)生上臺(tái)一起指揮）--------- 教師指揮，跟伴奏練習(xí)---------期間可選出兩位或兩組同學(xué)進(jìn)行表演練習(xí)輪唱。

　　簡(jiǎn)單的相互交流，練習(xí)最后一遍，進(jìn)行表揚(yáng)。（至此用32分鐘）

　　三、拓展

　　《保衛(wèi)黃河》這部合唱曲是《黃河大合唱》中流傳最廣、最深入 人心、最為人們所熟悉的樂章，下面我們?cè)賮硇蕾p一首由《保衛(wèi)黃河》改編的鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，同學(xué)們聽完后回答下面的問題；

　　1、樂曲中出現(xiàn)了哪些熟悉的旋律？（我會(huì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)你唱一下的，認(rèn)真 聽噢）

　　2、通過欣賞這首鋼琴協(xié)奏曲，你的腦海中浮現(xiàn)了哪些畫面？

　　請(qǐng)你談一下（硝煙彌漫、戰(zhàn)馬奔騰的戰(zhàn)場(chǎng)，游擊健兒英勇殺敵。革命隊(duì)伍千軍萬馬、不可阻擋的氣勢(shì)，以及戰(zhàn)士們與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄形象。） 播放鋼琴協(xié)奏曲：《保衛(wèi)黃河》（7.00） 那同學(xué)們現(xiàn)在來想一下，我們的合唱歌曲《保衛(wèi)黃河》與鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃 河》有什么不一樣？ 合唱曲特點(diǎn)：聲樂曲（由人來演唱）、有歌詞、通俗易懂，可以根據(jù)歌詞提示 發(fā)揮想像。 協(xié)奏曲特點(diǎn)：器樂曲（由樂器來演奏）、無歌詞、較難理解，可以充分發(fā)揮自 己的想像力。 那你更喜歡哪一種呢？為什么？（合唱曲，能更準(zhǔn)確的表達(dá)思想感情，但有想 像的局限性。 （協(xié)奏曲，表達(dá)感情具有相對(duì)的不確定 性，但能給人無限的想像空間）

　　四、小節(jié)

　　同學(xué)們，《黃河大合唱》這部音樂作品激活了每一個(gè)中華兒女的記憶。我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日本侵略者在中國(guó)的土地上對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)人民的心聲，凝聚了中華兒女抗日必勝的決心。黃河是中華民族的象征，是中華民族的象征，他養(yǎng)育了我們中國(guó)13億人民。

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