來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-12 11:59:36
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、 在閱讀中自主識(shí)字,讀準(zhǔn)“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音,自覺(jué)地積累“風(fēng)采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴”等詞語(yǔ)。
2、 能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。能結(jié)合有關(guān)資料理解“你從雪山走來(lái)”、“你向東海奔去”、“你從遠(yuǎn)古走來(lái)”、“你向未來(lái)奔去”等詩(shī)句的含義。
3、 能體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的真摯、自豪的贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn):
能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn):
理解“你從雪山走來(lái)”、“你向東海奔去”、“你從遠(yuǎn)古走來(lái)”、“你向未來(lái)奔去”等詩(shī)句的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備
課件
學(xué)生準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)課文、收集資料
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、聊長(zhǎng)江,激發(fā)情趣
1、同學(xué)們,古老的中國(guó)有兩條河,那就是長(zhǎng)江和黃河,長(zhǎng)江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,正是有了長(zhǎng)江和黃河,才有了上下五千年的文明史,正是有了長(zhǎng)江和黃河,古老的神州大地才生機(jī)盎然。今天,我們先來(lái)領(lǐng)略一下中華第一條大河“長(zhǎng)江”的風(fēng)采。(指幻燈片說(shuō):這就是長(zhǎng)江)
2、板書(shū)“長(zhǎng)江”,你對(duì)長(zhǎng)江有哪些了解,我們來(lái)交流一下。(用一句話(huà)來(lái)介紹長(zhǎng)江某一方面的內(nèi)容)
3、長(zhǎng)江,它九曲回腸、奔流不息;它氣勢(shì)磅礴,孕育了五千年?duì)N爛文明;它哺育了一代又一代的中華兒女,有多少作家、作曲家贊美了它!今天,老師這兒就有一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。(板書(shū):之歌)
4、你知道這首歌嗎?你知道有關(guān)這首歌的什么?
5、介紹《長(zhǎng)江之歌》的來(lái)歷。
這首歌的歌詞豪放,歌聲雄渾,唱出了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀,也唱出了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀。想不想欣賞一番?(慢慢把音量放小,隨著話(huà)語(yǔ)的結(jié)束伴奏旋律逐漸消失)
二、初讀課文
1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,邊了解歌詞邊來(lái)欣賞這豪邁奔放的歌曲。(播放女高音獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》)。
2、聽(tīng)了這首歌,看了有關(guān)長(zhǎng)江的這么多介紹,你不禁產(chǎn)生了怎樣的想法、感受?交流中相機(jī)引導(dǎo):為長(zhǎng)江而自豪,長(zhǎng)江真不愧是中華民族的母親河。我們一起來(lái)把課題讀好。
3、作者想贊美長(zhǎng)江什么呢?今天我們就來(lái)好好讀讀、品品,用你的眼睛去發(fā)現(xiàn),用你的心靈去感受,只要你用心朗讀體會(huì),一定有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
三、檢查交流
1、首先,你要讀好這些字的字音。(出示幻燈片)
2、你感受到了作者想贊美長(zhǎng)江什么?(自由交流總結(jié):我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。)板書(shū)
無(wú)窮的源泉
母親的情懷
3、你還發(fā)現(xiàn)作者贊美了幾次?因此我們可以把課文分成幾大部分?
4、鼓勵(lì)大家正確、流利、感情朗讀,女生讀第一部分,男生讀第二部分。
四、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)探究
1、剛才大家讀了課文,讀得不錯(cuò),我們讀書(shū)就是應(yīng)該這樣,仔仔細(xì)細(xì)地讀,認(rèn)認(rèn)真真地讀,帶著感情來(lái)讀。在文中作者說(shuō)——(引讀)
我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉; 我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。
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