幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材解讀：

　　本課是著名作家老舍先生寫(xiě)的一篇散文。作者生動(dòng)地描寫(xiě)了草原上如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞，熱情好客。全文共有5個(gè)自然段，可分為兩個(gè)部分。第一部分（第一自然段），寫(xiě)草原的樂(lè)趣。第二部分（第二至第第五自然段），寫(xiě)訪問(wèn)陳巴爾虎旗時(shí)受到蒙古族主人的熱情歡迎與款待。這部分又可分為三層。第一層（第二自然段），寫(xiě)蒙古族主人到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。第二層（第三四自然段），具體寫(xiě)蒙古人民的熱情好客。第三層（第五自然段），寫(xiě)活動(dòng)結(jié)束，大家依依惜別。

　　本課語(yǔ)言通俗易懂，對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)富有激情，細(xì)膩貼切，把民族互助的真情融入其中，給人以身臨其境的感受，令人回味無(wú)窮。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第一、二自然段。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”這兩句詩(shī)所描繪的情境。

　　4、感受草原的美麗可愛(ài)，體會(huì)兄弟民族之間的深情厚宜。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，感悟草原的美麗景色和蒙古人民的能歌善舞、熱情好客。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”這兩句詩(shī)所描繪的情境。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲《美麗的草原我的家》、《天堂》

　　草原風(fēng)光，民族風(fēng)情圖片、視頻

　　五、總課時(shí)：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利地朗讀課文

　　2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解詞語(yǔ)

　　3、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　這節(jié)課，我們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗而又神奇的地方。

　�。ㄕn件，圖片，歌曲）

　　板書(shū)課題

　　二、簡(jiǎn)介作者，生讀課文

　　1、簡(jiǎn)介作者

　　2、生讀課文，整體感受

　　三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文，注音，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)

　　2、指名認(rèn)讀生字詞、正音

　　3、討論不理解的詞

　　四、理清脈絡(luò)，劃分段落

　　1、指生讀自然段，說(shuō)段意

　　2、思考可分幾個(gè)部分

　　3、交流

　　可分五部分

　　1、初次見(jiàn)到草原的景色

　　2、主人到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客

　　3、蒙古包外迎客的情況

　　4、講了蒙古包相互敬酒以及相互獻(xiàn)歌的樂(lè)趣

　　5、主客話別

　　可分兩部分

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