幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教版六年級語文下冊《名碑薈萃》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　這篇課文以西安碑林收藏的石碑為例，介紹了我國書法藝術史上幾位有代表性的書法家和他們的代表作，反映了我國書法藝術的輝成就。

　　課文先簡介了西安碑林，說明它是“我國最大的書法藝術寶庫”，稱這里是“名碑薈萃”的地方。然后以歷史朝代為序，分別介紹了東晉的王羲之、唐初的歐陽詢、盛唐的顏真卿、顏真卿之后的柳公權等書法大家的事跡及其書法的主要特點。最后概括說明碑林中的書法在我國藝術寶庫中的地位。

　　學習本課是要讓學生了解書法名家的書法藝術特色，感受中華書法藝術的博大。

　　設計思想：

　　新課標指出，教學中教師要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣；充分引導學生自主、探究、合作�；�于以上理念，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，利用創(chuàng)設的情境，引導學習探究。

　　教學目標：

　　一、知識與能力目標：

　　1、通過在網(wǎng)絡上查找資料，了解書法名家的書法藝術特色，感受中華書法藝術的博大。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、通過網(wǎng)絡知識的擴充，使學生對中華書法產生興趣。

　　二、過程與方法目標：

　　利用網(wǎng)絡資源拓展課文學習，培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡獲取知識的能力和解決問題的能力。

　　三、情感態(tài)度目標：

　　1、把網(wǎng)絡教學請進語文課堂學習，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、了解書法名家的書法藝術特色，感受中華書法藝術的博大。

　　教學重點：

　　1、了解書法名家的書法藝術特色，感受中華書法藝術的博大。

　　2、練習解說碑文。

　　3、借助網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生的自主協(xié)作、查找資料的能力。

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