2、自讀自悟，交流感受。 ．

　�。�1）自讀自悟。讀讀課文，想想課文寫了宋慶齡和她的保姆的哪幾件事，在自己最受感動(dòng)的地方做上記號(hào)，把自己的閱讀感受寫在課本上，三言兩語(yǔ)都行。

　�。�2）小組交流：①說說課文的主要內(nèi)容，重點(diǎn)說說課文寫了宋慶齡和她的保姆之間發(fā)生了哪幾件事情。②你從中體會(huì)到了什么？③還有什么問題不能解決？

　　3、匯報(bào)交流。

　　（1）概括交流。說說國(guó)家名譽(yù)主席宋慶齡和保姆李燕娥之間發(fā)生了哪些感人的故事，并在匯報(bào)交流中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行概括，歸納課文的主要內(nèi)容。

　�。�2）重點(diǎn)交流閱讀感受。引導(dǎo)學(xué)生說說從這幾件小事中，你想到了什么？讓學(xué)生自由地說說讀后的感受�？梢月�(lián)系課文中具體段落，聯(lián)系學(xué)過的其他課文；聯(lián)系課外閱讀資料，甚至聯(lián)系生活事例來談感受。

　�。�3）交流疑難，集體解決。

　　三、朗讀課文，升華情感

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀好兩三個(gè)片斷，比如第三、四、九自然段，可以指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，邊想象畫面邊朗讀，體驗(yàn)感情，用輕柔的語(yǔ)調(diào)讀出宋慶齡那樣親近、那樣關(guān)切的話語(yǔ)，用充滿感情的語(yǔ)調(diào)讀出李姐的感動(dòng)和對(duì)宋慶齡的深情。課文的最后兩個(gè)自然段，是對(duì)全文的概括，可以在學(xué)生對(duì)宋慶齡充滿敬意的時(shí)候，用比較高昂、激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)，讀出對(duì)宋慶齡的贊頌。

　　四、拓展閱讀，收集宋慶齡故事

　　1、教師小結(jié)：宋慶齡是一位杰出的女性，也是全國(guó)少年兒童慈祥的奶奶。她的生活經(jīng)歷如波瀾壯闊的海洋，有許多動(dòng)人心魄的故事，你們想不想進(jìn)一步去了解她？

　　2、課后查找介紹宋慶齡的文章讀一讀。（如果學(xué)生查找有困難，教師直接向?qū)W生推薦有關(guān)書籍或網(wǎng)站。）

　　3、在班級(jí)里舉行一次“宋慶齡奶奶的故事”的故事會(huì)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　課后查找介紹宋慶齡的文章讀一讀。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8、宋慶齡和她的保姆

　　平等、民主、不搞特殊化

　　課后小記：

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看