內(nèi)容簡介

　　即使人類的童年無休無止，一個人的童年也只有一次。即使在童年里，也不是每一天都能過成狂歡節(jié)，每一次都能成為燈光下的焦點。不苛求永遠(yuǎn)，我們只希望此時此刻的孩子能夠在夢想中恣意地快樂著。

　　一開始，作者就利用對立的圖文關(guān)系制造反諷的效果：上學(xué)前的奧莉薇興致勃勃地給兩個小弟弟做早餐，“她幫了媽媽好大一個忙。”畫面上卻是狼藉一片的廚房和若無其事走出去的主人公。孩子們以游戲般的激情來參與成年人的家務(wù)，最后留下的那個爛攤子誰來收拾呢？“媽媽！”似乎能聽到孩子在門后得意的竊笑。故事也在此時向我們正式宣告了它滑稽的氣質(zhì)。

　　接著，在奧莉薇的臥室里，墻上貼的是被譽(yù)為“世界第一夫人”的埃莉諾?羅斯福（富蘭克林?羅斯福總統(tǒng)的妻子，擁有女性少有的獨立、冷靜與豁達(dá)）的照片。照片的紀(jì)實風(fēng)格與故事的虛構(gòu)性相交，襯出天真底子上的某種鄭重與執(zhí)著——我們對奧莉薇的自我寫照已了然于心，接下來的校服改良就完全在意料之中。哪個孩子能忍受這炭灰般無趣的生活？鮮紅的蝴蝶結(jié)、頭盔、背包和條紋衫一下子就調(diào)和了灰黑的底色，在必要的規(guī)矩之內(nèi)生出盎然的意趣，帶著主人公在滑輪車上飛馳而去。吃飯、穿衣、去上學(xué)……這些看似啰啰唆唆的鋪墊都是為了成就之后的舞臺和燈光。

　　是的，面對觀眾，奧莉薇從來都容光煥發(fā)，但你要看到，給孩子一次講述的機(jī)會，讓教室變成舞臺，那可是成人仁慈的創(chuàng)造。孩子隨即的創(chuàng)造便不再拘泥于黑底子上的點點綴綴，而是嘩地一下抖出一頂鮭魚紅的大帳篷，頂上旗幟般飄揚(yáng)的“馬戲團(tuán)”這個詞和意象帶著往昔的喧鬧與昂揚(yáng)，讓故事一下子恣意、磅礴起來。要讓自己在故事里綻放，就得先讓別人凋謝。嗯，讓他們都得中耳炎去好了。然后是古希臘戲劇中的“機(jī)械降神”法——天降英雄，以此達(dá)成簡單而圓滿的敘事，卻絲毫不顯露此種模式的僵硬與尷尬，因為降落的是一頭小豬，故事怎能不俏皮起來？

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