來源:辣媽手記 2018-05-09 10:19:04
孩子做事總是磨磨蹭蹭,當我們分析孩子的某種行為時,需從他們的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā),而不要用成人的行為標準去要求孩子。孩子有時做事容易分心,或沒什么時間概念,這與其成長規(guī)律有關(guān)。學齡前兒童的大腦前額葉發(fā)育遠未成熟,從而影響大腦的執(zhí)行功能,而做事專注、有計劃、不拖拉等又與大腦的執(zhí)行功能息息相關(guān)。
(小知識:什么是大腦的執(zhí)行功能?這是一個涵蓋廣泛的概念,包含了對認知/學習過程的自我調(diào)控,比如注意力、推理、學習的靈活性、解決問題以及計劃和執(zhí)行能力。這些都和大腦的前額葉發(fā)展有關(guān)。它不是一兩年就能發(fā)育成熟的,而是貫穿了整個兒童期,甚至青少年期。)
當我們了解了兒童前額葉的發(fā)展需要很長歲月,就不會以成人的高要求去對待兒童。所以,我覺得把孩子做事總是磨磨蹭蹭稱為拖延癥是不合適的,也不要因此給孩子貼上「拖拉」、「懶惰」等不好的標簽。因為孩子有自己的發(fā)展特點,父母不需要過度焦慮。當然,這并不意味著父母對孩子放任自流,而是需要從小慢慢培養(yǎng)和提醒,讓孩子的大腦執(zhí)行功能在鍛煉中得到提高。
首先,要幫孩子找到自己的生活節(jié)奏
慢和拖沓是兩回事。有的孩子的確做事會更慢些,孩子越小就越慢。但這絕對不是毛病。若父母常嫌孩子慢,過多催逼,或者干脆替代,那么問題就真的來了:一個真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子,往往就是這么養(yǎng)成的。
孩子為什么拖沓?為什么不能主動規(guī)劃好本該屬于自己的事情?那是因為父母都為他們做好了,孩子形成了依賴性。而且,孩子獲得的過往經(jīng)驗是,自己一做不好,身邊就會有大人著急忙慌地批評指責,與其聽嘮叨,倒不如干脆拱手承認:“我就是做不好啊,那么你都替我做了吧。”
在這個過程中,父母們的催促成為了孩子條理性的殺手。父母越是催促,孩子越容易依賴父母,或者變得缺乏耐心,變得更加毛躁。
比如孩子吃飯,吃慢了、吃臟了大人會催促、會嚷嚷。吃不好大人干脆搶過碗來喂。孩子的成長節(jié)奏就是這樣被打亂的。不是孩子做不好事,而是父母沒有給孩子做事的機會。這樣還怎么要求孩子有條理、分主次呢?這就好比,一個人連爬都不會,還怎么能要求他快速奔跑呢?做任何事都需要遵循一定的規(guī)律,父母不能要求孩子事先沒有絲毫練習而突然到某一天頓悟,這顯然是不現(xiàn)實的。
要幫孩子找到屬于他們自己的生活節(jié)奏,還需牢記不隨意把孩子跟他人做比。可以鼓勵孩子自我比較,即縱向比,但不要橫向比。每個孩子從出生即帶有自己的氣質(zhì)特點,有的孩子做事風風火火,有的孩子做事慢慢悠悠……這是孩子的天性,又何必勉強呢?讓孩子慢慢來,是父母的智慧。
培養(yǎng)孩子抵制沖動的能力
抑制自己的沖動,讓注意力集中在要做的事情上,這些能力從3歲到7歲在慢慢地穩(wěn)定增長。
比方說,幼兒園老師講故事時,孩子們已經(jīng)有能力抑制自己想做什么就做什么的沖動,知道要先舉手示意老師。當然,要記得孩子的前額葉遠未發(fā)育成熟,所以不能指望他們?nèi)魏螘r候都能做得到抑制沖動。我們需要幫助和提醒孩子,鍛煉這方面的能力。
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