科學(xué)的寶寶進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，是可以促進(jìn)寶寶大腦的開發(fā)，讓寶寶更聰明，促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育有8個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寶媽們一定要熟悉和掌握：

　　在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期給予嬰兒適當(dāng)?shù)拇碳?br />
　　寶寶大腦發(fā)育是漸進(jìn)的，所以我們應(yīng)該根據(jù)寶寶大腦的發(fā)育狀況階段性的為寶寶制定鍛煉日程表，這個(gè)非常重要，哪個(gè)階段做那些事情，盡量不要錯(cuò)過(guò)；但是每個(gè)嬰兒都有差別，時(shí)間有早有完都是正常的，即使沒(méi)有在這個(gè)時(shí)期完成也不要緊，一個(gè)階段的任務(wù)做完后進(jìn)行下一個(gè)階段。

　　反復(fù)給予相同的刺激，強(qiáng)化神經(jīng)回路

　　大腦的神經(jīng)回路已經(jīng)產(chǎn)生，但如果長(zhǎng)期不用也會(huì)退化乃至消失，如果一天內(nèi)能夠給予相同的刺激，神經(jīng)回路就會(huì)越來(lái)越靈敏。這個(gè)相信媽媽們都可以理解，養(yǎng)過(guò)狗狗的媽媽們更容易理解了。

　　與其讓孩子學(xué)習(xí)新技能，不如牢固掌握好基礎(chǔ)

　　總是聽到有人說(shuō)，即使孩子不會(huì)爬，但只要能學(xué)會(huì)走就可以。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的。成長(zhǎng)室友規(guī)律的，必須讓孩子學(xué)好每一個(gè)階段。寶寶的坐立，爬行，站立關(guān)系到孩子的肌肉，骨骼，關(guān)節(jié)的正常發(fā)育，學(xué)好之前的動(dòng)作，打好基礎(chǔ)，再學(xué)下一個(gè)階段，這關(guān)系到前腦區(qū)域的發(fā)育，如果讓孩子突然理解高難度的，必然是不能掌握的，所以每個(gè)階段都應(yīng)打好基礎(chǔ)。

　　均衡鍛煉各部分大腦

　　全部課程分為手，運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)，社會(huì)性，智力等5個(gè)方面。在嬰兒時(shí)期要讓所有的領(lǐng)域都發(fā)達(dá)起來(lái)，所以一定要無(wú)一遺漏的聯(lián)系所有階段課程。（關(guān)于課程后續(xù)我會(huì)一一分享，寶媽們耐心的跟著我一節(jié)一節(jié)學(xué)習(xí)即可）

　　無(wú)論從何時(shí)開始課程都會(huì)有效果

　　課程開始的越早越好，當(dāng)然即使從中途開始也是有效果的。因?yàn)槿说拇竽X發(fā)育會(huì)持續(xù)到20歲左右呢。更進(jìn)一步說(shuō)，在人的一生中，只要傳送新的信息，新的回路就會(huì)不斷的被開發(fā)出來(lái)，但是發(fā)展最快的還是0-3歲，越早鍛煉效果越好，千萬(wàn)不要耽誤了。

　　如果孩子產(chǎn)生厭倦了，不要勉強(qiáng)，先停下來(lái)。

　　嬰兒在鍛煉厭倦的時(shí)候要停下來(lái)，因?yàn)槊銖?qiáng)他學(xué)習(xí)，效果是很不明顯甚至反作用的。這個(gè)時(shí)候要讓他休息以下，精神飽滿后再繼續(xù)。

　　完成較好時(shí)，必須表?yè)P(yáng)

　　寶寶鍛煉時(shí)任務(wù)完成比較好，媽媽們一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)“哇，寶寶，你做的太棒了！”等等。寶寶受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)很開心，腦部會(huì)分泌出多巴胺，會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的 學(xué)習(xí)愿望，媽媽的表?yè)P(yáng)可以很好促進(jìn)寶寶大腦的充分發(fā)育。養(yǎng)過(guò)寵物的寶媽們會(huì)更應(yīng)該理解這點(diǎn)的。

　　對(duì)孩子說(shuō)“不”之后，要給予寶寶及時(shí)的安慰。

　　媽媽們?cè)趯殞氉鲥e(cuò)給予警告，阻止，或批評(píng)的時(shí)候，還要向?qū)殞毥忉尀槭裁床荒苓@么做的原因，制止之后，寶媽們還要用擁抱等方式表示安慰，這樣能給予孩子一種母親是值得信賴和安全的。

　　和寶寶在一起重要的是建立親子的信賴關(guān)系。

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