4

　　這里有理性思維的殿堂

　　玩積木過(guò)程當(dāng)中還可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)推理能力以及邏輯思維能力。難度相當(dāng)?shù)姆e木玩具還有助于培養(yǎng)孩子工作學(xué)習(xí)的耐性。通常而言，絕大多數(shù)的積木玩具都只是由簡(jiǎn)單的正方形和長(zhǎng)方形組成，小朋友一天就會(huì)玩膩。但是如果孩子們認(rèn)真的對(duì)待積木游戲，實(shí)際上又可以不斷重復(fù)出新花樣。孩子們可以不斷的重復(fù)工作或者動(dòng)手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實(shí)際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重復(fù)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，或者思維方式，然后，創(chuàng)造出復(fù)雜多變的勞動(dòng)成果的。電腦程序設(shè)計(jì)的工作，和玩積木是沒(méi)有什么很大的區(qū)別的。

　　5

　　對(duì)語(yǔ)言和社交能力也是有所裨益

　　小朋友們一起搭建積木的時(shí)候，往往需要進(jìn)行想法的交流協(xié)調(diào)。例如把搭積木的想法表達(dá)出來(lái)，想和別人交換積木等等，都需要語(yǔ)言的支持。因此，玩積木也是發(fā)展語(yǔ)言和社交的好機(jī)會(huì)。

　　6

　　積木適合12個(gè)月以上小朋友

　　一歲內(nèi)的寶寶絕大多數(shù)都還沒(méi)有積木玩耍的動(dòng)手能力。家長(zhǎng)也可以搭建積木給寶寶欣賞，有助于孩子對(duì)積木產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)與興趣。一歲以上的寶寶可以玩木制質(zhì)量好、比較簡(jiǎn)單的積木。寶寶只需一步就可以完成的積木，這樣有助于提高寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)的概念和方向的控制能力。
 

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