幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版六年級品德上冊《永》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　本課是第四單元《農村和城市的明天》中的第二課，從城市這個角度來展開主題學習，主要讓學生了解城市的發(fā)展規(guī)劃。此為第二課時，重在引導學生了解關注“碧水工程”“西氣東輸工程”“大電網(wǎng)工程”“安居工程”等城市建設中的熱點問題，讓學生對建設綠色生態(tài)城市充滿信心。

　　教學目標

　　1．讓學生了解近幾年來，我國綠色城市發(fā)展規(guī)劃中出現(xiàn)的一些新的發(fā)展趨勢。關注“碧水工程”“西氣東輸工程”“大電網(wǎng)工程”“安居工程”等城市建設中的熱點問題。

　　2． 培養(yǎng)學生運用不同的方式進行社會調查，引導學生關注社會和提高參與社會的能力。

　　教學重難點

　　重點：了解近幾年，我國綠色城市發(fā)展規(guī)劃中出現(xiàn)的一些新的發(fā)展趨勢。

　　難點：培養(yǎng)學生運用不同的方式進行社會調查，引導學生關注社會和提高參與社會的能力。

　　教學過程

　　一、了解我國綠色城市發(fā)展規(guī)劃中出現(xiàn)的新趨勢。

　　師：上節(jié)課，我們懷著無比興奮的心情感受了人類優(yōu)質的生活，也懷著沉重的心情了解了人類生活所面臨的種種問題�，F(xiàn)在讓我們回顧一下我們身邊都存在哪些問題？

　　1、 目前存在的一些問題。

　　生：（能源短缺：停電、停水、油慌等；環(huán)境惡化：水污染、大氣污染等）

　　2、過渡：那么，我們的城市在解決能源短缺、環(huán)境惡化的問題上，政府又有怎樣的措施呢？

　　生：（“碧水工程”“西氣東輸工程”“大電網(wǎng)工程”“安居工程”等）

　　3、 以“新聞發(fā)布會”的形式，交流同學們在課前調查的政府的相關措施。（出示：說明）

　　說明：（1）、會議由四個發(fā)言團組成;（2）、每個發(fā)言團推薦一個主發(fā)言人發(fā)言，其他成員作補充發(fā)言,有問題的還可以進行提問;（3）、最后將評出最佳發(fā)言人及最佳發(fā)言團。

　　4、小組合作分工準備。

　　師：每個發(fā)言團在發(fā)言的過程中要落實以下知識點。（出示要落實的知識點）趕快去收集、整理課前調查的資料吧。

　　* 碧水工程：（1）、什么是碧水工程？（2）、寧波或鄞江在污水處理方面做了哪些工作？

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