幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標六年級品德上冊《到周邊去看看》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　�、敝�道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。

　�、惨詠喼抟恍﹪�家為例，初步了解東方文化的主要特點，能借助資料、事實，通過比較發(fā)現(xiàn)周邊國家與我過文化的共性和差異性，以及不同國家的生活習慣、文化習俗與其歷史淵源、地域環(huán)境的關系。

　　⒊知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。

　　教學重點、難點：

　　重點：知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。

　　難點：知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。

　　第一課時

　　活動一 地球村里的鄰居

　�、睅煟和瑢W們，誰能說說在我們中國的周圍都有哪些國家？

　�、矊W生自由發(fā)言，教師不需及時糾錯。

　�、承〗M討論，在地圖中找到我國的鄰國，在這個過程中形成正確的認識。

　�、挫柟叹毩暋＝處熑我庵付ㄎ覈�周圍的某個方位，讓學生說出處于這個方位的我國鄰國的名稱。

　　活動二 去鄰居家瞧瞧

　　⒈師：關于這些周邊國家，你知道些什么？怎么知道的？

　　⒉學生自由發(fā)言，也許有些學生會有回答錯誤、片面的，教師要提醒學生在今后的學習中進一步了解這些國家。

　�、掣鶕�(jù)學生找到的周邊國家的信息以及教材第85~86頁的內(nèi)容，教師可以引導學生從國名或別稱的角度，把握該國的一些特征。

　�、磳W生根據(jù)其他國家的信息概括出別名，充分尊重學生的概括。

　�、祹煟和瑢W們，我們來以一個表格的形式做一個小結吧。

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