課前準備

　�。▽W生）收集各種著名的外國美術作品。

　�。ń處煟┱n件（包括經典的美術作品的照片、視頻等）等。

　　教學過程

　　1.談話引入，揭示課題。

　�。�1）談話：大家說說外國著名的美術作品有哪些？學生交流自己收集的資料。

　　（2）小結：各國藝術家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術作品都是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。

　　（3）交流：經典的外國傳世名作有哪些？你會喜歡哪件美術作品？教師板書課題《外國傳世名作》。

　　2.引導欣賞，加強體驗。

　�。�1）出示課件，欣賞評述。

　�、儆^看課件，結合教師講解，了解外國美術作品的發(fā)展歷史及藝術的種類。

　�、谧髌沸蕾p。結合教材上的作品和教師提供的作品，讓學生自己閱讀書本上的文字介紹說明。

　�。�2）讓幾名學生說說平時看到最多的是哪一件作品，說說欣賞后的感受，教師小結。

　　3.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。

　�。�1）提出問題：為什么這些作品被命名為“傳世名作”？

　�。�2）請學生在多媒體教室上網查找相關資料來說明自己的欣賞觀點，并將資料匯編成一份文檔。

　�。�3）學生整理資料并與同學交流感受，教師巡視指導。

　　4.小結回顧，研究拓展。

　�。�1）學生匯報自己研究和討論的結果，教師進行小結：今天我們學習欣賞的只是藝術寶庫中的幾顆寶石，希望同學們課后繼續(xù)追尋藝術發(fā)展的蹤跡，走進藝術殿堂吸收豐富的營養(yǎng)，使自己的藝術素養(yǎng)得到不斷提高。

　�。�2）布置學生課外的研究內容：了解各國的歷史、藝術發(fā)展的演變、美術作品的創(chuàng)新等知識，找一找相關的圖片資料。

　�。�3）保存學生作品。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看