很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)愁孩子的記憶力不好，因?yàn)橛洃浟Φ暮脡膶?duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。

　　但其實(shí)孩子們的記憶能力不是天生的，是可以通過(guò)后天培養(yǎng)的，

　　這就需要家長(zhǎng)的幫忙，有很多方法都可以派上用場(chǎng)，讓孩子擁有強(qiáng)大的記憶力。

　　記憶力其實(shí)是孩子對(duì)其他事物深刻的感知，有了感知才能更好的記憶，下面讓我們來(lái)了解一下如何幫助孩子發(fā)展記憶力。

　　1

　　加以動(dòng)作示范

　　將有些知識(shí)，通過(guò)動(dòng)作、肢體語(yǔ)言演示出來(lái)會(huì)給孩子留下更深刻的印象，

　　也能幫助孩子更準(zhǔn)確的理解其中的含義，因?yàn)橛行┪淖稚系谋硎鰧?duì)于孩子的理解能力來(lái)說(shuō)是非常受限的，比如中國(guó)的古詩(shī)詞、成語(yǔ)等等。

　　例如“抓耳搔腮”“舉頭望明月”賦予這些豐富的肢體動(dòng)作或者是情景再現(xiàn)，會(huì)讓孩子在快樂(lè)的氣氛中記住這些含義。

　　2

　　善于聯(lián)想記憶

　　世界上有很多東西都是相關(guān)聯(lián)的，由一種事物，聯(lián)想到另一種事物，

　　并不奇怪也不少見，這就是聯(lián)想的記憶。

　　在記憶一個(gè)新的東西時(shí)，嘗試把它和自己已經(jīng)接觸過(guò)、記憶過(guò)的聯(lián)系到一起，

　　就會(huì)產(chǎn)生很好的記憶效果，

　　就像平時(shí)背英語(yǔ)單詞一樣，將英文中發(fā)音相似的，或是詞義相似的，用聯(lián)想法來(lái)共同記憶，可以事半功倍。

　　3

　　加強(qiáng)感官刺激

　　如上文所述，記憶的前提就是孩子對(duì)事物深刻的感知，由此知道孩子的感官能力對(duì)記憶力的發(fā)展是非常重要的，

　　多種感官包括視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等

　　這些感官能力的開發(fā)能讓孩子獲得更好的記憶效果。

　　舉個(gè)例子：比如我們想讓孩子了解什么是紙，不僅僅可以讓他們看，

　　還可以讓他們用手去撕，把紙放在水里，翻書聽紙發(fā)出的聲音，聞一聞漲漲的味道，這樣的嘗試能加深孩子對(duì)知識(shí)的記憶。

　　4

　　明確近期記憶目標(biāo)

　　其實(shí)不僅僅是培養(yǎng)孩子記憶力這件事需要有目標(biāo)，人做什么事，都需要一個(gè)目標(biāo)。

　　有了目標(biāo)，才能有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

　　所以，在培養(yǎng)記憶力的過(guò)程中，家長(zhǎng)必須給孩子制定一定的目標(biāo)，這是培養(yǎng)記憶力的前提和基礎(chǔ)。

　　那么，如何確立近期目標(biāo)呢？

　　家長(zhǎng)要把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分為不同的近期目標(biāo)，讓孩子一步一步的走，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　目標(biāo)切記不能與孩子的能力相差過(guò)大，否則孩子完不成既定目標(biāo)，會(huì)感到自信心受挫，從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。

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