3、手指訓練

　　知道嗎?當我們用左眼、左手、左腳時，實際上控制這些動作的是我們的右腦哦。所以經(jīng)常讓寶寶做一些手指訓練，特別是左手，比如可以讓寶寶用左手的手指表示1~5，或者用左手指東西等等，這樣左手在發(fā)揮它的功能的時候，也促進了右腦的發(fā)育。

　　4、訓練空間識別能力

　　右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維，當我們看到一個立體的東西時，右腦就會自動把它變成一幅圖畫出現(xiàn)在我們腦海里，幫助我們形成空間感。所以從小訓練寶寶的空間識別能力，可以提升寶寶進行進行立體思維、從感覺上認識空間的能力，有利于右腦的開發(fā)。

　　5、訓練使用左手

　　多用左手可開發(fā)右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效，多用左側(cè)，由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓練“左視野”，左耳戴耳機聽音樂或故事，有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

　　十大注意：

　　1、鼓勵探索

　　好奇心、求知欲和探索精神，是寶寶智力開發(fā)的內(nèi)在動力，應注意保護、引導和鼓勵。

　　2、創(chuàng)造良好環(huán)境

　　環(huán)境良好，主要指環(huán)境安靜。安謐寧靜的環(huán)境，可使大腦皮層及中樞神經(jīng)處于最佳“受激”狀態(tài)。相反，高強度的噪音環(huán)境，則使寶寶產(chǎn)生畏懼、急躁、恐慌的心理。良好環(huán)境，還指家庭和睦、夫妻融洽，有益增強寶寶的智力發(fā)育。同時，爸媽和寶寶交流得越多，則寶寶越聰明。

　　3、“吃出”高智商

　　有許多食物與營養(yǎng)素在適量攝取之后，能使寶寶變得聰明。例如：深海魚類、貝類、海帶、亞麻子油、特級橄欖油、洋蔥、姜等食物，都對寶寶大腦有好處。一要保證大腦生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供應;二要讓寶寶多接觸外部事物，多些感官方面的刺激;三要讓寶寶多聽音樂，因為音樂可提高大腦的推理能力和空間想象力。

　　又如：黃豆、紅蘿卜、菠菜、茼蒿、蒜頭、薏米、蘆薈等，也對大腦發(fā)育有益。

　　4、不要飽食

　　根據(jù)現(xiàn)代營養(yǎng)學的研究發(fā)現(xiàn)，當一個人進食過飽后，大腦中被稱為“纖維細胞生長因子”的物質(zhì)會明顯增多，從而使毛細血管細胞的脂肪增多，促使動脈粥樣硬化。因此，長期飽食，勢必導致腦動脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退現(xiàn)象。

　　5、保證睡眠

　　所謂睡眠適度，一般地說，新生寶寶每天應睡18～22小時，1歲以下的寶寶每天應睡14～18小時，1～2歲的寶寶每天應睡13～14小時，2～4歲每天應睡12小時，4～7歲每天應睡11小時。

　　6、多運動

　　適度的體育鍛煉，能促進大腦的血液循環(huán)和腦組織的新陳代謝。而且，體育活動還能開發(fā)右腦的潛在功能。因此，應多讓寶寶運動運動，鍛煉鉆、爬、滾、跳及雙手的動作。

　　7、左側(cè)運動

　　開發(fā)右腦，經(jīng)常利用左半身的手、臂、腿、腳進行活動，能促進右腦的開發(fā)。常做的左側(cè)運動有以下內(nèi)容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網(wǎng)球等運動。

　　8、玩益智玩具

　　寶寶從出生開始就已經(jīng)有一定的圖形辨別能力，而且隨著寶寶的成長，這種能力會慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智玩具，而且挑選玩具時應該有意識地挑一些形狀比較鮮明易認的。

　　比如七巧板、積木、拼圖、折紙等等，這樣寶寶在玩玩具的時候也能學習到圖形的變化和組合，有利于開發(fā)右腦。而且掌握圖形的認識能力，是寶寶學習認字的基礎(chǔ)。

　　中國的漢字是象形文字，把漢字當作圖形來認識和記憶，再加上以后語言發(fā)展，寶寶就能很快認識和掌握漢字了。

　　9、干力所能及的家務

　　讓寶寶干力所能及的家務活，不僅能提高他的動手能力，而且能通過家務活拓寬寶寶的視野，在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過程中開發(fā)右腦。在家里，媽媽可以帶著寶寶做一些小家務，比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等，

　　在干活的過程中有意識地帶動寶寶思考，問問他：“寶寶，桌子是什么形狀的呀？衣服的扣子是圓的還是方的呢？”盡量引入圖形思維，這樣寶寶在尋找答案的過程中，右腦也在慢慢地發(fā)育。

　　10、綜合刺激

　　視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在l小時內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。

　　不過，“綜合刺激”須分成若干小單元 ( 如每次 3 分鐘，然后休息 1 分鐘 ) ，因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。

　　在養(yǎng)育孩子的路上，我們要學會善待孩子。其實也是善待內(nèi)心的那個自己。當你平和安寧，孩子也會幸�？鞓贰Ｗ尯⒆佑幸粋�美好的童年，給孩子最好的愛、最理智的愛。

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