4.學習課文第一段，突出now，first，then的用法。

　�。ㄈ�）熟讀課文，分角色表演對話。

　　1.請學生翻開課本第38頁，教師播放課文錄音或者CD-ROM二至三遍，學生模仿跟讀。

　　2.教師再播放錄音，請學生分角色跟讀。

　　3.教師將對話中四個人物的頭像分給四位學生，請他們表演對話。

　　4.情感教育。教師說：“我們在日常生活中要學會做力所能及的家務事，為家長分擔日常繁雜的事務。”

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　　1.學說韻律詩：What Can I Do?

　　What Can I Do？我能做什么？

　　Mom is busy. 媽媽忙。

　　Dad is busy，too.爸爸也忙。

　　I want to help.我想幫忙。

　　What can I do?我能做什么？

　　I can wash my clothes.我可以洗衣服。

　　And clean my room.我可以整理房間。

　　I can water the flowers,我可以澆花，

　　And the trees，too.還可以給小樹澆水。

　　2.完成課本第41頁的Listen and tick.部分。

　�。�1）教師播放錄音，學生獨立完成練習，教師個別指導。

　�。�2）展示個別學生所做的練習，教師講解并訂正。

　　聽力材料

　　A：Hi，Sally.Do you often do housework?

　　B：Yes.I make my bed every morning.I clean my room every week.

　　A：Do you clean the table after dinner?

　　B：Yes.I wash my clothes，too.

　　A：Does Ben do any housework?

　　B：Yes.He waters the flowers in the garden.

　　A：Does he wash his clothes?

　　B：Yes.He washes them by washing machine.

　　A：What can Kate do now?

　　B：She can make her bed and clean the table.

　　3.完成課本第39頁的Read.Tick or cross.部分。

　�。�1）請學生自讀短文，完成練習，教師巡視，個別指導。

　�。�2）展示個別學生所做的練習，教師講解并訂正。

　�。�3）請學生說一說Sally與Kate會做和不會做的家務事。

　　Step 4Extension

　　綜合活動：制訂一周做家務計劃表。

　　1.完成課本第39頁的Answer the questionnaire.部分。

　�。�1）請學生讀一讀這6個句子。

　　（2）學生獨立完成練習。

　　（3）與同桌同學說一說自己會做的家務。

　　2.出示一周做家務計劃表，告訴學生：在家里自己的事情要自己做，同時應盡量幫助父母做些力所能及的家務事。給學生一個表格，請學生制訂計劃填表格。完成后，請個別學生談談自己的計劃，其余同學給予評價。

　　Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Help Mom clean the room.

　　Step 5Homework

　　1.聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。

　　2.完成《活動手冊》中本課的練習。

　　3.完成課本第40頁的Learn to write.部分。

　　4.完成課本第42頁自我評價表。

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