《暗夜中的紫羅蘭》：晚上，紫羅蘭怎么也睡不著。于是她穿上了她那漂亮的黃色睡衣摸索著向走廊走去，黑暗中發(fā)出的各種聲音讓她覺(jué)得很害怕，她試圖去想一些有趣的事情來(lái)消除自己的恐懼......

　　《驚喜！》：有一個(gè)球，就可以做很多的事情。黑貓和白貓也是這么想的，但這個(gè)神奇的球在睡著的大狗手里，所以他們決定分別派鼴鼠和青蛙去撿這個(gè)球，就在即將成功的瞬間，意想不到的事情發(fā)生了......

　　《媽媽?zhuān)�我不是小孩子了！》：�?ài)莎第一次在她的朋友薩若家里過(guò)夜，她的媽媽非常擔(dān)心，而愛(ài)莎呢，她相信自己會(huì)玩得很快樂(lè)！

　　《小豬，你在做什么？》：一向很健談的小豬，今天一言不發(fā)地從院子前走過(guò)。動(dòng)物們非常困惑，于是就跟在他的身后，結(jié)果小豬卻只是想清靜會(huì).....

　　《小小火柴盒》：挪亞和蘇亞為爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份神奇的禮物：一個(gè)小火柴盒子里面裝滿(mǎn)了親吻—爸爸媽媽說(shuō)這是看不見(jiàn)但卻可以聽(tīng)見(jiàn)的神奇禮物。

　　《有人偷走了我的顏色》：琪琪，一只顏色最鮮艷也最漂亮的鸚鵡，卻被一個(gè)情緒很糟糕的仙子變沒(méi)了顏色，全身都成了白色，她為自己的顏色哭的很傷心，那么到底誰(shuí)會(huì)把顏色還給琪琪呢？

　　《玩偶長(zhǎng)頸鹿的浮冰之夢(mèng)》：玩偶長(zhǎng)頸鹿吉哈特想到北極去看大浮冰，想象中她看到了遼闊的冰川，還在雪地里奔跑，甚至可以在愛(ài)斯基摩人的小屋里睡上一覺(jué)。她順著白熊奧斯卡和企鵝奈斯特說(shuō)的路線踏上了冒險(xiǎn)的旅行......

　　《小樹(shù)葉和大橡樹(shù)》：大橡樹(shù)害怕獨(dú)自一人度過(guò)寒冷的冬天。所以這片小樹(shù)葉答應(yīng)陪他一起過(guò)冬，大風(fēng)吹來(lái)，葉子變黃，雨水拍打，大雪紛飛很多艱難的情況下，小樹(shù)葉覺(jué)得很累，變得越來(lái)越虛弱，但是她始終堅(jiān)守自己的諾言，緊緊抓住大橡樹(shù)不讓他一個(gè)人留下......

　　《這是一個(gè)秘密！》：公鴨子有一個(gè)秘密，是的，一個(gè)秘密，但這個(gè)秘密太難保守了。于是，他把這個(gè)秘密說(shuō)給鵝聽(tīng)......這的確是一個(gè)很難很難保守的秘密。

　　《一棵會(huì)唱歌的小樹(shù)》

　　《一只可愛(ài)的小袋鼠！》

　　《做兔子真無(wú)聊！》

　　《暗夜中的紫羅蘭》

　　《驚喜！》

　　《媽媽?zhuān)�我不是小孩子了！�?br />
　　《小豬，你在做什么？》

　　《小小火柴盒》

　　《有人偷走了我的顏色》

　　《玩偶長(zhǎng)頸鹿的浮冰之夢(mèng)》

　　《小樹(shù)葉和大橡樹(shù)》

　　《這是一個(gè)秘密！》

　　媒體評(píng)論

　　這套引自法國(guó)著名出版社Nathan的純美故事繪本，用充滿(mǎn)想象力與童趣的筆調(diào)為孩子講述了關(guān)于自我認(rèn)識(shí)，如何與他人相處，如何面對(duì)困難，如何擺脫糟糕情緒等十二個(gè)孩子成長(zhǎng)中需要學(xué)到的情商。

　　這些生動(dòng)的小故事把情商融入到每個(gè)主角的性格以及他們的生活表現(xiàn)上。孩子們通過(guò)讀精彩的故事，感受到不同性格人物的表現(xiàn)帶來(lái)不同的結(jié)果，在這些結(jié)果上孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣的表現(xiàn)會(huì)受到大家的喜愛(ài)，怎樣的表現(xiàn)會(huì)帶給別人麻煩。通過(guò)這些精彩故事的引導(dǎo)，有助于孩子通過(guò)自己的辨別去學(xué)習(xí)正確與人相處的方式，學(xué)習(xí)積極的面對(duì)困境，能夠正面看待自身的不足，學(xué)習(xí)為他人考慮……。這些都屬于情智的培養(yǎng)，美化并堅(jiān)強(qiáng)著孩子的內(nèi)心，讓他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上可以以美麗堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　并且這套書(shū)對(duì)于家長(zhǎng)在如何對(duì)待孩子任性、撒嬌、不講道理等情緒上也有著指導(dǎo)性的作用。在故事的開(kāi)始，故事里的主角那多樣化的情緒經(jīng)常令他們的父母和朋友非常頭痛，但在故事的最后，作者又能完美的將這些問(wèn)題解決掉，而這些解決問(wèn)題的方法對(duì)父母引導(dǎo)孩子走出不良情緒，帶領(lǐng)他們向積極正面的成長(zhǎng)方向發(fā)展會(huì)起到很大的幫助。

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