【導語】幼兒時期的繪本對孩子很關鍵，有條件的媽媽應該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《奇跡小寶寶·初次見面繪本系列》。

　　奇跡小寶寶·初次見面繪本系列

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 啟蒙類   認知類

　　適合年齡：0歲-3歲

　　評分：

　　作者： 武內(nèi)v人

　　出版社： 江西科學技術出版社

　　出版日期：2011年08月

　　內(nèi)容簡介

　　★《奇跡小寶寶·初次見面繪本系列》是一套選自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3歲嬰幼兒認知體驗圖畫書。本套書由11位日本幼兒圖畫書界最頂級的作者與繪畫家創(chuàng)作而成。與孩子共讀，可以有效幫助寶寶認知與家人親密的方式，并可全面提高孩子對顏色、形狀、行為、生活常識的認識水平�！镌谛腋Ｖ叙B(yǎng)成好性格——可觸摸到的愛是寶寶幸福感的源泉，孩子對帶有情感的動作有著與生俱來的識別能力，如果家長能夠經(jīng)常以游戲的方式與寶寶進行身體接觸，孩子便能夠真切的感受到父母的愛，有利于孩子良好的性格養(yǎng)成。《碰碰腦門兒》、《頂頂鼻子》和《永遠在一起》這三本書的主題，正是家長與1歲左右孩子進行情感交流的范本。重復有規(guī)律的語言加強了孩子的語言及情感認知�！镌谟螒蛑刑岣邉幼髡J知——孩子每天都在重復著拿、拉、推的動作，不過，他們并不明白這些動作的意義和名稱。給孩子讀一讀《小露露推啊》和《小露露拉繩子》，一邊讀一邊配合書中的內(nèi)容反復和孩子一起體驗什么是“拉”，什么是“推”。反復動作的同時，“推”和“拉”這樣的動詞的發(fā)音和意義，也就漸漸會被孩子接受了�！锼阂凰骸⑼恳煌�，兒童天生就是藝術家——藝術表達的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的藝術行為。在幼兒早期為孩子提供豐富的材料，用孩子感興趣的方式來引導孩子認知形狀和顏色，一邊讀《彩色紙哧哧》《蠟筆咕嚕咕�！�，一邊和孩子一起動手，就仿佛在孩子心中種下了一顆藝術的種子，未來的世界將如彩虹般美麗！★在情景中認知，一舉多得——孩子的認知是具體的，《什么火車來了？》《什么汽車來了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》為孩子的認知創(chuàng)造一個生動有趣的情景，更有利于孩子建立與事物之間的聯(lián)系，事物認知便可水到渠成。而豐富的情景包含了多種多樣的事物，動態(tài)的、靜態(tài)的、單色的、彩色的……從而使得認知也能夠一舉多得。

　　1、《碰碰腦門兒》

　　2、《頂頂鼻子》

　　3、《小螃蟹》

　　4、《小露露推啊》

　　5、《小露露拉繩子》

　　6、《什么火車來了？》

　　7、《什么汽車來了？》

　　8、《彩色紙哧哧》

　　9、《蠟筆咕嚕咕�！�

　　10、《小雨滴答滴答》

　　11、《永遠在一起》

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