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2018年西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-19 15:43:17

說(shuō)兩句



  【設(shè)計(jì)意圖】在游戲中,烘托出熱鬧、有競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)氣氛,提高數(shù)學(xué)課的趣味性。

  談話導(dǎo)入法

  師:同學(xué)們,本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,想一想在這個(gè)學(xué)期中我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

  指名回答,教師總結(jié)。

  師:我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了三個(gè)方面的內(nèi)容:第一個(gè)內(nèi)容是20以內(nèi)的數(shù),第二個(gè)內(nèi)容是20以內(nèi)的加減法,第三個(gè)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)圖形。這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容:(板書(shū))20以內(nèi)的數(shù)和加減法。

  二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)

  1.我們先來(lái)將20以內(nèi)的數(shù)數(shù)一遍。誰(shuí)能倒數(shù)一遍?

  一起順數(shù),指名倒數(shù)。教師注意調(diào)控課堂,注意走神的學(xué)生。

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)這些20以內(nèi)數(shù)的意義。

  教師課件出示下圖問(wèn):這些數(shù)可以表示什么?

  西師大版《總復(fù)習(xí)》教案

  指名說(shuō)。

  預(yù)設(shè):可以表示物體的個(gè)數(shù)、捆數(shù)、盒數(shù)、瓶數(shù)等。

  3、復(fù)習(xí)數(shù)位。

  教師:在這個(gè)數(shù)位表中,左邊第一位是?第二位是?學(xué)生接答。

  4、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的組成。

  師出示數(shù)字卡片,學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成。

  三、鞏固提高

  完成課本第103頁(yè)第1、2、5、6題。

  第1題練習(xí)時(shí),可通過(guò)第2幅圖讓學(xué)生說(shuō)說(shuō) 1個(gè)十是多少, 通過(guò)第 4幅圖讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)14的個(gè)位上的數(shù)是幾,十位上的數(shù)是幾等。

  第二題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么比較多少。

  第3題學(xué)生獨(dú)立完成后, 可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每組數(shù)有什么規(guī)律, 你是怎么發(fā)現(xiàn)的。

  四、課堂小結(jié)

  師:這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?你有什么收獲呢?哪些內(nèi)容已經(jīng)掌握了,怎樣掌握的,還存在哪些問(wèn)題?你覺(jué)得哪些同學(xué)值得你學(xué)習(xí)?

  【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)告一段落,結(jié)束前讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容已經(jīng)掌握了,怎樣掌握的,還存在哪些問(wèn)題,可以用什么方式展示自己的復(fù)習(xí)成果。這樣學(xué)生不但將學(xué)到的知識(shí)有條不紊地儲(chǔ)入到“知識(shí)庫(kù)”,而且培養(yǎng)了探究精神,提高了學(xué)習(xí)的自信心,增加了合作精神,促進(jìn)反思能力的培養(yǎng),自學(xué)能力的加強(qiáng)。

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