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2018年人教版六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)的意義和寫法》教案設計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-04-18 16:09:02

說兩句


  一、新課導入

  學生分小組匯報自己搜集的關于百分數(shù)的資料。小組長點評。小組代表在全班匯報,教師講評。

  二、自讀課文,合作學習

  1、在小組中說說你有什么收獲。

  請根據(jù)你在課文中的收獲小組內(nèi)的同學提問。但是,你必須知道這個問題的答案,而且,解決這個所用的知識必須在書上。

  學生根據(jù)教師的要求,仔細地讀每一句話,精心地設計問題。

  2、小組間相互交流探討

  在自主學習的基礎上,合作交流,集思廣益,完善問題,進一步達到生生互動。

  3、小組代表向全班展示

  學生一問一答,教師根據(jù)學生問題隨機重點輔導。

  這一環(huán)節(jié)中,從始至終教師在一步一步引導學生學會知識,充分體現(xiàn)了小組互動,生生互動、師生互動,師為主導,生為主體。

  三、突破難點

  教師提一個問題,讓學生回答:怎樣區(qū)別分數(shù)與百分數(shù)

  小組內(nèi)思考交流,小組代表發(fā)言,逐步形成知識

  四、鞏固練習

  課本P111頁的“做一做”,學生獨立完成,教師講解集體訂正。

  五、教學效果

  按照上述方法施教,應注意激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用。一些簡單的問題,學生通過生生互動自己就可以解決,對于學生的難點則需通過小組互動和師生互動來解決。

  以上是我教《百分數(shù)的意義和寫法》這課時的想法,請各位領導、評委、同事多提寶貴意見。

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