幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)四則混合運算》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　使學生掌握分數(shù)四則混合運算的順序，會進行分數(shù)四則混合運算。

　　能力目標

　　提高學生的識別能力和計算能力。

　　情感目標

　　培養(yǎng)學生仔細計算的良好習慣。

　　教學重點：

　　使學生掌握分數(shù)四則混合運算的順序，會進行分數(shù)四則混合運算。

　　教學難點：

　　提高學生的識別能力和計算能力。

　　教學過程：

　　一、 創(chuàng)設情境

　　我們了整數(shù)四則混合運算，34+28÷4×5誰能說說它的運算順序？導入新課，分數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)的運算順序是一樣的。

　　二、 電腦出示中國的世界遺產(chǎn)圖片

　　1、例1、北京故宮的占地面積是多少公頃？

　　學生自己先計算。

　　全班交流

　　法1：分式 先算天壇公園的占地面積 272×=68（公頃） 再算故宮的占地面積 68+4=72（公頃）

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