當(dāng)寶寶13-15個(gè)月時(shí)

　　★ 獨(dú)立行走

　　這個(gè)階段是寶寶學(xué)走路進(jìn)展迅速的時(shí)期，開(kāi)始他可能僅是蹣跚地行走幾步，但會(huì)很愿意經(jīng)常走。父母要多給寶寶一些鍛煉的機(jī)會(huì)，可逐漸拉長(zhǎng)距離練習(xí)。可與寶寶一起玩扔球、撿球、找東西的游戲，訓(xùn)練寶寶獨(dú)自在地上玩，獨(dú)自蹲下?lián)鞏|西，獨(dú)自站起，并穩(wěn)定地獨(dú)自行走�？勺寣殞毨�著小拖車(chē)類(lèi)的玩具練習(xí)走路，并使寶寶有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)拉著玩具側(cè)著走和倒退走幾步。

　　★ 扶手上下樓梯

　　在寶寶能夠獨(dú)立行走后，可拉著他的手練習(xí)邁樓梯。開(kāi)始寶寶可能抬腳費(fèi)力、身體不平衡，父母可用較多的助力幫他邁上樓梯，以后逐漸減少父母的助力，讓寶寶用自己的力量邁上樓梯，下樓梯也是如此。此期寶寶還掌握不好身體的平衡，父母只是拉著他體會(huì)高和低的感覺(jué)。

　　當(dāng)寶寶16-18個(gè)月時(shí)

　　★ 扶欄上下樓梯

　　原來(lái)寶寶是拉著家長(zhǎng)的手邁上樓梯，現(xiàn)在可以鼓勵(lì)他自己扶著欄桿邁上樓梯。開(kāi)始時(shí)要注意保護(hù)，先從2～3階樓梯開(kāi)始練習(xí)，家長(zhǎng)可在上邊用玩具或食物逗引，并給寶寶鼓勁兒，使寶寶逐漸增強(qiáng)力量，自己扶著欄桿邁上多階樓梯。待寶寶能較穩(wěn)定地扶欄上樓梯后，可教他學(xué)習(xí)下樓梯，開(kāi)始是扶著寶寶練習(xí)，使他掌握深淺，以后教他練習(xí)自己扶著欄桿邁下樓梯。下樓梯一般不好掌握且較危險(xiǎn)，家長(zhǎng)要慎重教寶寶練習(xí)。

　　★ 行走自如

　　家長(zhǎng)可與寶寶在地上玩多種游戲。此階段，球是寶寶最好的玩具，可與寶寶相互扔球、接球、滾球、踢球等，這樣可鍛煉寶寶在獨(dú)立行走中學(xué)會(huì)自如地做各種動(dòng)作。還可以讓寶寶推著嬰兒車(chē)玩，教他學(xué)會(huì)推車(chē)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等，使寶寶行走更加熟練、穩(wěn)定。

　　當(dāng)寶寶19-21個(gè)月時(shí)

　　★ 跑

　　寶寶在剛學(xué)會(huì)走路時(shí)踉踉蹌蹌，步伐顯得比一般走路要快，但那并不是跑，而是身體尚不能很好地控制。在他能夠較好地控制住身體，能平穩(wěn)走路后即開(kāi)始學(xué)跑。起初他可能動(dòng)作較僵硬，速度可能慢一些。大人要經(jīng)常鼓勵(lì)他練習(xí)，逐漸地使他能較穩(wěn)定地、協(xié)調(diào)地跑，速度可逐漸加快。還可教他學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎、繞障礙物跑等。

　　★ 倒退走

　　能倒退走也是運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的表現(xiàn)。父母可經(jīng)常與寶寶一起玩拖拉玩具或做一些游戲，讓寶寶練習(xí)持續(xù)地倒退走。

　　當(dāng)寶寶22-24個(gè)月時(shí)

　　★ 獨(dú)自上樓梯

　　寶寶已經(jīng)可以很自由地活動(dòng)了，只是有時(shí)動(dòng)作還不夠靈巧，身體的平衡性還差一些。為了使他的本領(lǐng)增強(qiáng)，這時(shí)可訓(xùn)練寶寶獨(dú)自上樓梯。開(kāi)始寶寶可能有些膽怯，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他，讓他看到自己的能力，或者有意地往寶寶手中放些東西，使他無(wú)意中不能扶，經(jīng)過(guò)幾次這樣的鍛煉，寶寶就有了信心與把握，可以穩(wěn)定地獨(dú)自上樓梯了。在初期訓(xùn)練時(shí)可從少數(shù)幾階樓梯開(kāi)始，以后逐漸增多，這也是寶寶鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。

　　★ 雙腳跳

　　寶寶經(jīng)過(guò)了走、跑的階段后該學(xué)跳了，可用玩青蛙跳跳、小兔蹦蹦等游戲來(lái)鼓勵(lì)寶寶練習(xí)雙腳跳起。開(kāi)始寶寶可能雙足不能同時(shí)抬起，家長(zhǎng)可經(jīng)常給寶寶做示范，特別是有意讓他跳起夠一些東西，逐漸訓(xùn)練寶寶雙足同時(shí)抬起、跳離地面。

　　當(dāng)寶寶25-30個(gè)月時(shí)

　　★ 獨(dú)自下樓梯

　　在寶寶能夠比較穩(wěn)定地獨(dú)自上樓梯后，可訓(xùn)練寶寶獨(dú)自下樓梯。因下樓梯較難把握，可先讓寶寶從較矮的樓梯開(kāi)始試，使他體會(huì)下樓梯的感覺(jué)，學(xué)會(huì)保持身體平穩(wěn)，這樣從幾階矮樓梯開(kāi)始，逐漸獨(dú)自邁下一階樓梯。此時(shí)寶寶上、下樓梯可能都是一足邁上，另一足跟著邁上同一階梯，即一步一踏。

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