十年專注與教育事業(yè)，強(qiáng)大教育團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)，十年專業(yè)領(lǐng)域的早期親子教育，從幼兒園的園中園——親子園，發(fā)展成為了規(guī)模最大、環(huán)境獨(dú)特的嘟嘟熊早教中心，她歷時(shí)十年的實(shí)踐與理論的反復(fù)論證，吸納了國內(nèi)外早期教育的先進(jìn)理念，形成了全球獨(dú)創(chuàng)課程體系，實(shí)現(xiàn)了寶寶的變化讓您看得見的教育效果，征服了眾多家長的心，也有力地論證了0——3歲教育的重要性與不可逆性。

　　腦科學(xué)研究理論誕生至今三十年來，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，尤其在教育領(lǐng)域的研究上為課程研究提供了科學(xué)的理論基礎(chǔ)。十年來，嘟嘟熊早教中心以腦科學(xué)研究為課程理論依據(jù)，讓大腦告訴我們，寶寶需要怎樣的早教。

　　大腦告訴我們 寶寶需要怎樣的早教

　　我們?cè)谘芯恐�，根�?jù)大腦的多模塊功能區(qū)域，告訴我們大腦要全面的開發(fā)。大腦在寶寶出生6個(gè)月重量加倍，告訴我們，此時(shí)給予寶寶良好的教育因子，寶寶將受益終身。

　　大腦發(fā)育的敏感期多出現(xiàn)在0至3歲，告訴我們要抓住0—3歲敏感期，通過早教方式，接受最優(yōu)質(zhì)的信息刺激，教學(xué)成果事半功倍。

　　與此同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)寶寶大腦的接受信息時(shí)間較短，告訴我們要抓住寶寶的接受信息的最佳時(shí)間，并且進(jìn)行有效的刺激。大腦的腦細(xì)胞要通過神經(jīng)傳遞信息，告訴我們要為神經(jīng)元建立鏈接的有效途徑，通過外部的感覺器官有益刺激，讓寶寶感到快樂。

　　我們?yōu)槭裁匆�費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)錢帶寶寶上早教？

　　眾所周知，主要是開發(fā)寶寶的大腦，最終要提高寶寶的智力水平。智力包括觀察力、專注力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力， 在教學(xué)研究中，我們發(fā)現(xiàn)專注力是觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力的準(zhǔn)備狀態(tài)，沒有專注力，各項(xiàng)智力因素或核心智能將因?yàn)榈貌坏揭欢ǖ闹С侄�失去控制，專注力的好壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展，也就是說專注力沒有培養(yǎng)起來就無從談起智力的開發(fā)。為此，我們研發(fā)的課程無不體現(xiàn)培養(yǎng)寶寶的專注力，為寶寶的一生打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　嘟嘟熊早教中心能為您和0-3歲的寶寶帶來什么呢？

　　嘟嘟熊早教中心在全面提升寶寶心智、潛能水平的同時(shí)，讓家長全面掌握寶寶的成長要點(diǎn)，家長和寶貝共同受益，在參與寶貝成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，擴(kuò)大大伙伴和小伙伴社交范圍，結(jié)識(shí)了大伙伴和小伙伴，有效地?cái)[脫產(chǎn)后抑郁，讓歡樂的情緒和科學(xué)育兒方法延續(xù)到課堂之外，帶入到家庭之中，把更多的0——3歲寶寶的家長培養(yǎng)成為育兒專家為我們的使命讓我們的寶貝，邁出人生華麗的第一步。

　　嘟嘟熊博士 獨(dú)家視角

　　嘟嘟熊早教中心在著力培養(yǎng)寶寶專注力的同時(shí)，倡導(dǎo)在教學(xué)中處理好自由與規(guī)矩的關(guān)系，個(gè)性與全面的關(guān)系，教材為中心與兒童為中心的關(guān)系，創(chuàng)造與模仿的關(guān)系，中文與英文的關(guān)系，隨意與注意力的關(guān)系，力爭把寶寶培養(yǎng)成為禮儀與規(guī)范、探索與聰慧、自由與創(chuàng)造、健康與活力、審美與動(dòng)感并存的人。

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