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2018年北師大版六年級數學上冊《圓的認識(一)》教案設計

來源:幼教網 2018-04-10 14:27:42

說兩句

  幼教網整理了關于2018年北師大版六年級數學上冊《圓的認識(一)》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、認識圓,知道圓的各部分名稱;

  2、掌握圓的特征,理解和掌握在同一個圓里半徑與直徑的關系

  3、學會用工具畫圓;

  4、培養(yǎng)學生的觀察能力,動手能力以及抽象概括能力。使學生初步學會應用所學知識解決簡單的實際問題;

  5、讓學生喜歡上美麗的圓,激發(fā)探索圓的特征的興趣。

  重點難點:

  理解和掌握圓的特征。

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、課前活動

  同學們,上課之前我們先輕松一下做一做課間操怎樣?起立

  第一節(jié):甩甩你的手臂(從前往后再換個方向)

  第二節(jié):轉轉你的腦袋

  第三節(jié):原地轉身

  二、導入新課

  1、師:上課前的運動操你們發(fā)現了什么?(在做圓周運動)

  2、師:剛才發(fā)現有的同學手臂轉得不太像圓,什么辦法轉得更像圓呢?(手直、肩不動)

  3、師:我們在運動中可以產生圓,在生活中也有許多的圓,大家看:欣賞圓的圖片。

  4、揭題:圓的認識

  5、師:我們看在這餐桌中看到了有幾個圓?

  這中間有著許多的數學知識,相信嗎?

  三、動手操作

 。ㄒ唬⿴煟合旅嫖覀兙妥鲆蛔鲞@個餐桌

  [媒體]做一做:同桌合作,每人在白紙上畫一個圓,然后剪下組合成一張圓桌模型。

 。ǘ⿴煟合旅嫖覀兘涣饕幌率窃趺醋龅?

  [第一步]我們第一步是畫圓,你是怎么畫的?

  1、說說你是怎么用圓規(guī)畫圓?

  2、師:老師也在黑板畫一個圓(邊畫邊說)

  把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間距離(半徑)

  把有針尖的一只腳固定在一點(圓心)上

  把裝有鉛筆的一只腳旋轉一周,就畫出一個圓

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