來源:幼教網(wǎng) 2018-04-09 16:53:24
小兒智力發(fā)育
發(fā)病原因
MR患病率因各調(diào)查所規(guī)定的MR的定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)、取樣方法和心理學(xué)檢驗(yàn)方法的不同而有差異。據(jù)美國智力低下協(xié)會(huì)(AAMD)和WHO報(bào)道,兒童MR患病率為1%~2%。全國協(xié)作組從1988年5月1日在華北、東北、西北、華東、西南、中專各行政大區(qū)對85170名兒童進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示,全國0~14歲兒童MR總患病率為1.20%;城市總患病率為0.70%,農(nóng)村1.41%;男孩總患病率為1.24%,女孩為1.16%;3歲以下者總患病率為0.76%,3~7歲兒童為1.10%,7~11歲兒童為1.44%,11~14歲兒童為1.50%,患病率隨年齡的增長有增高趨勢;不同神經(jīng)經(jīng)濟(jì)文化條件下MR患病率不同,城市為0.78%,農(nóng)村為2.41|%,山區(qū)為3.84%,少數(shù)民族為3.60%。
臨床表現(xiàn)
一般依據(jù)IQ、適應(yīng)性行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級(jí)。
1.輕度MR精神病學(xué)又稱愚笨。
IQ為50~70,適應(yīng)性行為輕度缺陷。
早年發(fā)育較正常兒略遲緩,且不象正常兒那樣活潑,對周圍事物缺乏興趣。
做事或循規(guī)蹈距,或動(dòng)作粗暴。
言語發(fā)育略遲,抽象性詞匯掌握少。
分析能力差,認(rèn)識(shí)問題膚淺。
學(xué)習(xí)成績較一般兒童差,能背誦課文,但不能正確運(yùn)用,算術(shù)應(yīng)用題完成困難。
通過特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。
長大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡單的具體工作。
遇事缺乏主見,依賴性強(qiáng),不善于應(yīng)付外界的變化,易受他人的影響和支配。
能在指導(dǎo)下適應(yīng)社會(huì)。
2.中度MR又稱愚魯。
IQ為35~49,適應(yīng)性行為中度缺陷。
整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。
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