9．組內(nèi)交換，另一位學(xué)生參加活動(dòng)熱身活動(dòng)和休息，再分別測(cè)量呼吸和脈搏的跳動(dòng)次數(shù)。

　　10．休息時(shí)間相機(jī)安排學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的呼吸器官和血液循環(huán)系統(tǒng)圖。）

　　三、分析、整理數(shù)據(jù)

　　1．閱讀自己的活動(dòng)記錄表，提問(wèn)：比較一下你測(cè)量的這三組數(shù)據(jù)，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2．小組內(nèi)分析收集到的數(shù)據(jù)，有什么共同的地方？有什么不同的地方？

　　3．總結(jié)。

　　4．調(diào)查：哪些人在休息3分鐘后呼吸和脈搏的次數(shù)已經(jīng)接近平靜時(shí)的次數(shù)了？

　　四、拓展延伸

　　1．小資料：不同年齡層次的人平靜時(shí)的呼吸和心跳參照數(shù)

　　2．提問(wèn)：通過(guò)上面的測(cè)量和比較，你有哪些感興趣的問(wèn)題想進(jìn)一步研究？

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道人呼吸時(shí)，主要吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳；

　　2、知道身體的各個(gè)部位都有跳動(dòng)的脈搏；

　　3、知道肺是人進(jìn)行呼吸的重要器官；

　　4、知道心臟是人進(jìn)行血液循環(huán)的重要器官；

　　5、了解呼吸和血液循環(huán)之間的聯(lián)系。

　　二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)談話

　　1．談話：通過(guò)上節(jié)課的測(cè)量研究，關(guān)于呼吸和心跳，你知道了些什么？

　　2、講述：這節(jié)課開(kāi)始我們一起來(lái)研究人體的呼吸和血液循環(huán)，（板書(shū)課題，讀題）讓我們更加深入地來(lái)了解我們自己的身體。

　　二、研究人體的呼吸現(xiàn)象

　　1．談話：人每時(shí)每刻都在呼吸，這一簡(jiǎn)單的過(guò)程需要很多器官協(xié)同工作。

　　2．認(rèn)識(shí)人的呼吸器官。

　�。�1）自我感覺(jué)一下，你呼吸的過(guò)程中有哪些器官參與了活動(dòng)？

　�。�2）學(xué)生交流。

　　（3）利用多媒體課件展示人的呼吸器官，認(rèn)一認(rèn)。

　�。�4）匯報(bào)并小結(jié)：人體的主要呼吸器官包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。肺是人進(jìn)行呼吸的重要器官。

　　（5）學(xué)生在呼吸的過(guò)程中感知并體會(huì)各個(gè)器官所在的位置和所發(fā)揮的作用。

　　3．談話：關(guān)于呼吸，我們想研究的問(wèn)題一定有很多。大家想研究哪些問(wèn)題呢？

　�。�1）分小組討論，在紙上寫(xiě)下你們想研究的問(wèn)題。

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