幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文上冊《望大陸》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、初步掌握現(xiàn)代詩朗誦的基本方法。

　　2、在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國之情。

　　[教學(xué)設(shè)想]

　　通過反復(fù)誦讀，體味詩中包含的濃烈的思鄉(xiāng)之情；通過揣摩品味，使學(xué)生初步掌握用詩歌形式來表達(dá)情感的方法。本課擬用一課時。

　　[教學(xué)過程]

　　一、談話導(dǎo)入?走近作者

　　同學(xué)們，你們知道這樣一件事嗎？溫家寶同志擔(dān)任總理后，第一次與中外記者見面，在回答臺灣中天電視臺記者的提問時，說了一段充滿骨肉情深的話：“說起臺灣，我就很動情，不由想起了一位辛亥革命的老人，**的元老，復(fù)旦大學(xué)的老校友他臨終前寫過一首哀歌：

　　葬我于高山之上兮，望我大陸；

　　大陸不可見兮，只有痛哭！

　　葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；

　　故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！

　　天蒼蒼，野茫茫；

　　山之上，國有殤！

　　在近千名中外記者濟(jì)濟(jì)一堂的大廳里，剛剛新任總理不足一小時，就充滿激情地當(dāng)眾吟誦了這首詩歌，你們知道寫這首詩的人他是誰？

　　他就是于右任先生。

　　于右任簡介：于佑任是陜西涇陽縣人，他早年跟隨孫中山先生參加辛亥革命，是孫中山先生的親密戰(zhàn)友，也是**的元老之一，他一生愛國，希望早點結(jié)束戰(zhàn)爭，國共合作，建立一個偉大而富強(qiáng)的中國，然而他的愿望一起未能實現(xiàn)。1949年4月，人民解放軍攻入南京，于先生撇下妻小被迫隨**去了臺灣。

　　到了晚年，特別想念大陸，想念他的家鄉(xiāng)，想念他的妻子，想念他的女兒。他常常登上臺灣的高山之巔眺望大陸，一站就是好幾個小時，任淚水肆意流淌。他多么想回去看一看家鄉(xiāng)，看一看家鄉(xiāng)的親人，看一看故土的一草一木�。〉�是，他想回卻回不來啊！一灣淺淺的海峽卻鑄成他永遠(yuǎn)的遺憾！在他去世之前，寫下了這一首哀詩——《望大陸》。

　　板書：望大陸于右任

　　二、誦讀中感知

　　1、讓學(xué)生自由誦讀全詩，要求讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出情感，讀出自己的理解(思鄉(xiāng)、惆悵)

　　2、齊讀，讀出感情，讀出味道。

　　3、三讀：指名兩位同學(xué)誦讀，集體評價優(yōu)劣。

　　4、指導(dǎo)朗讀：

　　·劃分朗讀的節(jié)奏每節(jié)詩之間停頓二拍，句與句間為一拍。

　　·確定朗讀的重音抓住關(guān)鍵詞語以及富有表現(xiàn)力的修飾語。

　　·把握感情基調(diào)感情：深摯、綿長的思念

　　語調(diào)：低沉略帶哀傷

　　語速：舒緩

　　5、齊讀。

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