師：請大家看板書思考：作者為什么把這幾個時刻寫的如此準確、詳細。（學生回報）教師及時補充解釋詳略有致的敘述方法。

　　7、 播放課件，重溫香港回歸的莊嚴時刻。（從領導人入座播放到升中國國旗和香港特區(qū)區(qū)旗）

　　8、看了視頻，你有什么感受？（學生各抒己見，說說自己的感受和想法。）

　　9、帶著自己的感受朗讀課文7—9自然段。（齊讀） 教師出示重點句子：（課件）

　�。�1）“今夜這個（重要）而（獨特）的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的（改變）和（延續(xù)）……

　　師：請根據(jù)課文填空，并體會所填詞語的意思。（學生結合視頻和文字談談對重點詞語的理解，并體會回歸所代表的深層含義。）

　　10、師過渡：當鮮艷的五星紅旗在香港的上空冉冉升起的時候，華夏兒女心潮澎湃，讓我們繼續(xù)觀看當時那激動人心的時刻。（播放課件從倒計時到江主席講話）

　　師：課文中哪幾個自然段是描寫這激動人心時刻的

　�。�10、11自然段）我們應該用什么的語氣來讀一讀。（自由練讀、指名朗讀）為了進行朗讀訓練教師出示課件：

　　香港特區(qū)首任行政長官董建華百感交集地說：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長路 ，終于重新跨進了祖國溫暖的家門。”數(shù)代人的心愿 ，一百多年的夢想終于實現(xiàn)了！

　　師：讀這個句子你感受到了什么？是從什么地方感受到的。（學生匯報重點詞語如：百感交集、終于、數(shù)代人……）

　　11、教師及時指導朗讀課文10—11自然段，抓住學生的情感，讀出激動、自豪的語氣。

　　四、 配樂朗讀、升華情感

　　師：同學們，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，我們偉大的祖國母親用她那強勁的臂膀把流浪多年的孩子溫柔的摟在自己的懷中，今年的10月1日是祖國媽媽60周歲的生日，就讓我們一起用瑯瑯的讀書聲來為祖國媽媽祝福，祝福香港明天會更好、祝福我們的祖國媽媽更加的繁榮、昌盛。

　�。ㄕn件播放歌曲《明天會更好》全班齊讀課文的13自然段）

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