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2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《惠崇《春江晚景》》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-29 19:30:38

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《惠崇《春江晚景》》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。

  2.理解詩(shī)句,想象古詩(shī)描繪的畫面,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

  3.學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動(dòng)用各種感官?gòu)亩嘟嵌扔^察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解詩(shī)句,想象古詩(shī)描繪的畫面,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、介紹背景,導(dǎo)入新課。

  l.惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動(dòng)物。

  2.簡(jiǎn)介詩(shī)人蘇軾。

  蘇軾:字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。他在詩(shī)、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣。《惠崇春江晚景》這首詩(shī)就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

  二、自讀詩(shī)句。

  熟讀詩(shī)句,勾畫不理解的字、詞,借助工具書自學(xué)。

  三、深入探究

  1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

  (字音、停頓、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等)。

  2.邊讀邊想象詩(shī)的意境。

 。1)認(rèn)識(shí)蔞蒿、蘆芽、河豚,減緩想象難度。

  蔞蒿:長(zhǎng)在洼地的一種野草。

  蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?br />
  河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵。

 。2)請(qǐng)學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。

  3.詩(shī)人從哪些景物感受到春天就要來(lái)了?

 。ㄌ一▌傞_(kāi),鴨子戲水、蔞蒿長(zhǎng)勢(shì)很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。)

  4.詩(shī)的最后一句是畫面上的景物嗎?

 。ú皇牵亲髡咭罁(jù)畫面景物展開(kāi)的想象。)

  四、小結(jié)

  1.讀了這首詩(shī),你從中感受到了什么?

  (作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽,向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。)

  2.“正是河豚欲上時(shí)”從畫面上看得到嗎?

 。ㄟ@是作者通過(guò)觀察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想,它在告訴人們:桃花開(kāi)放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖,也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。)

  五、指導(dǎo)感情朗讀,背誦古詩(shī)。

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