第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 ，看文中講了關(guān)于花臉講了幾件事情？其實(shí)這是圍繞一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的，大家討論一下？

　　1、學(xué)生默讀

　　2、學(xué)生總結(jié)歸納

　　（一）講花臉

　�。ǘ�）買花臉

　　（三）演花臉

　　3、總結(jié)作者感情基調(diào)——喜歡

　　二、感悟文本 ，體會(huì)感情基調(diào)。

　　講花臉 買花臉

　�。�、文中多處表達(dá)了我對(duì)花臉的喜歡，你能找到這些句子嗎？

　　“我”喜歡花臉的有關(guān)句子

　�。�1）、我高興得只是笑，話都說(shuō)不出。

　�。�2）、回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立 ，一路引來(lái)不少人瞧我。

　�。�3）、我推開(kāi)大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，……我是大關(guān)公哪！

　�。�4）、整個(gè)大年夜我一直戴著這花臉，誰(shuí)說(shuō)都不肯摘，睡覺(jué)時(shí)也戴著它……，轉(zhuǎn)天醒來(lái)頭件事便馬上戴上……，轉(zhuǎn)天醒來(lái)頭件事便馬上帶上，恢復(fù)我“關(guān)老爺”的本來(lái)面貌。

　�。�5）、我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫到：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)。”

　　2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情。

　�。�1）整個(gè)大年夜我一直戴著這花臉，誰(shuí)說(shuō)都不肯摘，睡覺(jué)時(shí)也戴著它……，轉(zhuǎn)天醒來(lái)頭件事便馬上戴上……，轉(zhuǎn)天醒來(lái)頭件事便馬上帶上，恢復(fù)我“關(guān)老爺”的本來(lái)面貌。

　�。�2）我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫到：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)。”

　　①、自讀感悟

　　②、小組內(nèi)展示

　　③、教師指導(dǎo)

　�、堋⒓�體展示

　　3、仿照對(duì)于關(guān)羽花臉的描寫(xiě)，重點(diǎn)練習(xí)。

　　演花臉 （自學(xué)為主）：

　　1、默讀課文，用自己的話概括作者闖禍的過(guò)程。

　　2、劃出關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。

　　①、我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來(lái)一頓狠狠的揪打。

　�、凇⒚棵繌难劭桌锿�見(jiàn)爸爸陰沉含怒的臉，不再覺(jué)得自己是關(guān)老爺，而是個(gè)可憐蟲(chóng)！

　　3、分析寫(xiě)法的特點(diǎn)

　　三、練筆

　　提示：學(xué)習(xí)了本文后聯(lián)想自己的童年生活，回想一下在你的生活中有沒(méi)有一些事物給你留下了深刻的印象？想一想、說(shuō)一說(shuō)，并提煉出其中的積極意義。

　　1、 組內(nèi)討論

　　2、 交流提綱

　　3、 簡(jiǎn)寫(xiě)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　花臉

　　講花臉

　　買花臉　　　　　　　　熱愛(ài)童年

　　演花臉

　　課后反思：

　　本堂課的本意是以讀為立足點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生在確定好感情基調(diào)以后，重點(diǎn)練習(xí)朗讀，這樣更容易使學(xué)生掌握朗讀時(shí)的感情，而且在讀中使學(xué)生也加深了對(duì)于課文中心的理解，對(duì)于讀的形式，隨著感情基調(diào)的確定隨時(shí)有針對(duì)的改變。如在初讀中，對(duì)于讀書(shū)的作用更多的是找尋有用信息，之后，引導(dǎo)學(xué)生確定“喜歡”的基調(diào)后，再次找尋有用信息，以讀書(shū)為手段，讓學(xué)生在小組內(nèi)、全體同學(xué)面前有目的的朗讀。而教師的講解也從形式單一的就詞句論詞句變得更有指向性。

　　但是，在授課中也有不足之處，例如練筆的環(huán)節(jié)缺少必要的指導(dǎo)，完全以學(xué)生的感情為基礎(chǔ)，其實(shí)需要教師的技巧上指導(dǎo)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、 本課的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)環(huán)節(jié)重視讀書(shū)的重要性，在品詞品句中感受作者的寫(xiě)作主旨。

　　2、 練筆環(huán)節(jié)體現(xiàn)自學(xué)成果，使自學(xué)的成果有有效的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、 要重視寫(xiě)作的技巧指導(dǎo)，使學(xué)生不但有真情實(shí)感，更要有“法”可依。

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