幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年長春版六年級語文下冊《 大孔雀蛾的晚會》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、由題入手，了解大孔雀蛾這種昆蟲。

　　1．由文題中的“晚會”這一學生感興趣的問題入手，為學生創(chuàng)設(shè)主動思考、想象的情境，引領(lǐng)學生自然地進入到課文的學習。

　　2．認真思考展開豐富的想象，感受大孔雀蛾匯集在一起是怎樣的情景的閱讀興趣。

　　二、通讀全文，找到文章的中心句，并理清文章層次。

　　三、逐段來深入學習課文內(nèi)容。

　　1．指導學生抓住文章概括文章的主要內(nèi)容，抓住文章各部分的重點。解本文寫作結(jié)構(gòu)上的特點，能抓住文章的重點，并能根據(jù)這些依據(jù)理清文章的層次。其中，大孔雀蛾的外形特點、蛻變的情景以及匯集在一起猶如在開晚會的情景，是文章濃墨重彩的內(nèi)容。此外，文章中還借助對“我”的孩子看到這一稀有景象時表現(xiàn)的描寫，來側(cè)面襯托出了這一景象的稀有和美麗。

　　2．全文抓住重點詞語“難忘”“晚會”來學習，先設(shè)想什么樣的情景可以稱之為晚會。引導學生在由此問題引入下文的深入學習。

　　3．引導學生體會，文中哪些內(nèi)容是對“大孔雀蛾晚會”的直接描寫？哪些是側(cè)面的襯托？

　　4．在學生對這部分內(nèi)容完全理解的基礎(chǔ)上再指導學生學習這部分描寫事物的方法，并體會這樣的方法的好處。（體會文章在描寫大孔雀蛾聚集在屋子里壯觀、美麗的場面時所表達的情感，在朗讀時注意表達自己體會到的這種情感，進一步探究作者為什么會有這樣的贊美之詞。潛心在文中尋找答案。）

　　5．倒數(shù)第二段指導學生自己閱讀發(fā)現(xiàn)問題，能用一段話說出自己由這段介紹所能想象到的畫面，指導學生朗讀這段，通過重音和停頓的變化，感受這一情景的神奇和自己由衷的贊嘆。

　　6．引導學生關(guān)注文章最后一部分與第一段形成了首尾呼應，文章渾然一體。緊扣“難忘”。

　　五、作業(yè)

　　認真讀課文，在讀時通過重音和語調(diào)的變化反映自己在讀文學習時所體會的思想感情。

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