�、谝誀栔�文觀之，學(xué)不優(yōu)，無(wú)以仕，百里侯無(wú)望矣！

　　[通過(guò)你的文章來(lái)看，學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，所以不會(huì)被選為縣長(zhǎng)，要說(shuō)成為百里挑一的好官那更是毫無(wú)希望的。]

　�。�2）拓展與運(yùn)用：這一部分引入了一個(gè)小故事，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)漢語(yǔ)言的博大精深，豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的興趣。教學(xué)時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，竭力創(chuàng)設(shè)合作交流的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，讓學(xué)生自由地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　三、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策：這篇課文中的文言文較多，學(xué)生不太容易讀好。教學(xué)時(shí)，一方面要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解推敲詞句，一方面通過(guò)借助工具書或資料弄清字、詞、句的意思，在人物語(yǔ)言前面加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。

　　四、介紹閻錫山和康有為相關(guān)資料

　　五、作業(yè)：生詞

　　六、配題：

　　1.正音字：矣yǐ 哉zāi 謬miù

　　2.區(qū)別字：維--唯--惟吏--史

　　3.解詞：

　　用人唯賢：任用有才能的人。

　　妙趣橫生：洋溢著美妙的意趣（多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品）。

　　不學(xué)無(wú)術(shù)：原指沒有學(xué)問(wèn)因而沒有辦法�，F(xiàn)指沒有學(xué)問(wèn)，沒有本領(lǐng)。

　　近義：目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨

　　反義：博古通今、博學(xué)多才

　　胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒有一點(diǎn)墨水。指人沒有文化

　　啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容處境

　　尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。

　　近義詞：哭笑不得

　　板書設(shè)計(jì)：

　　妙語(yǔ)批試卷

　　廉吏民表 閻錫山論

　　以其人之誤反譏其人之謬

　　課后小結(jié)：

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