幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版五年級品德下冊《好大一個家》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級下冊第二單元第4課《好大一個家》。

　　學情分析

　　一般的學生都清楚我國是一個有著五十六個民族的大家庭，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，所以被稱為“少數(shù)民族”。但對于各少數(shù)民族的分布、民族自治區(qū)，民族知識以及各民族杰出人物卻了解甚少。

　　因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：了解少數(shù)民族在地理位置上的分布，進一步了解各民族知識，激發(fā)學生對民族文化的熱愛之情。了解各族人民對國家經(jīng)濟，文化的發(fā)展，維護國家統(tǒng)一所作出的重要貢獻，以及一些民族杰出的代表人物。

　　以^對面式的教學策略為主。首先讓學生了解我國是一個有著五十六個民族的大家庭，通過生生，師生交流進一步了解少數(shù)民族的分布，接著讓學生觀察示意圖，找特點，從而讓學生了解我國少數(shù)民族居住特點是“大雜居，小聚居”，進一步引出民族自治區(qū)這個名詞以及民族不分大小，地位一律平等。在講述民族杰出人物故事時，讓學生通過自己講述，歌曲贊美，作品欣賞等方式去感受各民族人民對國家所做的貢獻，從而增強學生的愛國主義情感，以及民族自豪感。

　　設計思路

　　1.放手先讓學生收集自己所感興趣的名族資料：地理分布，名稱由來，名族文字等等，從而訓練學生收集資料的能力。在課上以^對面式的教學策略為主，充分讓學生進行小組交流，集體交流，這樣就能達到一個蘋果換兩個蘋果的效果，而且對于五十五個少數(shù)名族的知識也了解更全面一些。

　　2.在第二課時通過展示照片并介紹、簡介文學作品、演唱歌曲歌頌、小品表演贊頌、詩歌朗誦贊頌、手抄報展示并介紹、播放影片片段等方式更好的激發(fā)學生對民族文化的熱愛之情。了解各族人民對國家經(jīng)濟，文化的發(fā)展，維護國家統(tǒng)一所作出的重要貢獻。

　　教學目標：

　　情感與態(tài)度：尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習俗，增進民族團結。

　　知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族。初步了解不同民族的歷史文化、生活習慣和風土人情。

　　過程與方法：課前收集相關資料，課上充分交流，課后回味與反思。

　　教學重點

　　了解民族分布，民族自治區(qū)，不同民族的歷史文化，生活習慣和風土人情。感受各族人民對祖國經(jīng)濟，文化發(fā)展以及維護祖國統(tǒng)一所做的重要貢獻。

　　教學難點

　　尊重理解不同地區(qū)人們的生活方式，禮儀。

　　教學準備

　　教師準備：中國主要民族分布示意圖，少數(shù)民族相關資料

　　學生準備：少數(shù)民族相關資料，民族杰出人物事例

　　課時安排

　　3課時。

　　第一課時完成教材P24-P26頁內容，話題為“《五十六個民族五十六朵花》”。

　　第二課時完成教材P27頁內容，話題為“《如數(shù)家珍話民族》

　　第三課時完成教材P28-P29頁內容，話題為“《勤勞智慧的好兒女》”。

　　教學過程

　　第一課時

　　活動一聽歌曲，激發(fā)感情

　　1.老師很喜歡一首歌，想和大家一起分享一下。

　　2.播放《愛我中華》。

　　3.解說點題：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。今天我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結和溫暖吧！

　　【設計意圖：】從金典老歌中感受我國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭，初步感受各民族就如同兄弟姐妹一般，地位平等。

　　活動二了解中華民族的組成和民族的分布

　　1.出示一幅民族地區(qū)分布圖，問：你能從上面獲得那些信息？

　　2.小組交流學習，做好記錄。

　　3.小組推薦一名成員匯報成果，進行班級交流，教師相機總結（民族的組成、民族的分布）：從圖上我們了解了人數(shù)相對較多的部分民族以及它們的分布。其中漢族人數(shù)最多，其它民族人數(shù)較少，我們稱這些民族為少數(shù)民族。

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