幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《足球史話》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　足球史話

　　教材分析

　　本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。既能使學(xué)生提高語文素養(yǎng)，又能受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養(yǎng)審美情趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。靠學(xué)生獨(dú)立自主地閱讀實(shí)踐，主動(dòng)積極的理解感悟。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住表示時(shí)間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解為什么中國最早發(fā)明足球，而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國家。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　本文是拓展閱讀材料，可采用“自主發(fā)現(xiàn)，合作探究”式的學(xué)習(xí)。課前組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、雜志等集中搜集以“足球”為話題的相關(guān)資料。整體感悟課文內(nèi)容后，可鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，提出問題，與老師、同學(xué)討論交流，共同探究。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　以“足球”為話題的相關(guān)資料。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你知道哪些關(guān)于足球的資料？

　　2、人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。

　　二、自由讀課文，掃除字詞障礙：

　　易讀錯(cuò)的字板書并注音：臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛

　　三、指名朗讀課文。說說通過課文你知道了什么？

　　四、分析課文：

　　1、請(qǐng)概括文章內(nèi)容。（本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展的過程。）

　　2、文章分為幾個(gè)部分。

　　分三個(gè)部分：第一部分（1自然段）總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分（2——3自然段）介紹中國是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國家。第三部分（4——10自然段）介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。

　　3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：

　　時(shí)間　　足球質(zhì)地　　足球起源和發(fā)展情況

　　戰(zhàn)國時(shí)期

　　西漢

　　漢武帝時(shí)

　　唐代

　　宋朝

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