幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級(jí)語文下冊(cè)《爭畫》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真讀課文，理解課文的內(nèi)容，知道課文講了一件什么事。

　　2、通過讀文，了解毛澤東、郭沫若和齊白石高尚的生活情趣和鮮明的個(gè)性特征。

　　3、認(rèn)識(shí)“斟、酌、怔、敝、宗”5個(gè)字。

　　4、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　1、同學(xué)們，你們知道毛澤東、郭沫若和齊白石這三位杰出的人物嗎？請(qǐng)你們介紹有關(guān)他們的資料。

　　2、今天，我們一起學(xué)習(xí)課文《爭畫》，親自體驗(yàn)發(fā)生在這三個(gè)人物之間的一件事。請(qǐng)大家齊讀課題。

　　3、讀了課題后，你有什么疑問嗎？

　　4、學(xué)生質(zhì)疑：這三個(gè)人為什么爭畫？爭的是什么畫？爭畫的結(jié)果如何？

　　二、初讀課文，初步整體感知課文的內(nèi)容。

　　1、掃清文字障礙。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典和聯(lián)系上下文的方法解決課文中遇到的生字詞語。

　　宣紙：安徽省宣城、涇縣生產(chǎn)的一種紙張，用于寫毛筆字或畫國畫。

　　中南海：中共中央所在地。毛澤東就住在這里。

　　淺斟慢酌：斟，在這里指往杯子里倒酒；酌，在這里指喝酒。

　　其樂融融：形容氣氛和諧，非常高興。

　　怔：發(fā)愣。

　　金綾：黃色的像緞子，但比緞子薄的絲織品。

　　別具一格：具有獨(dú)特的風(fēng)格。

　　失敬：客套話，向?qū)Ψ奖硎厩敢�，�?zé)備自己禮貌不周。

　　匠心獨(dú)運(yùn)：巧妙的心思獨(dú)特的運(yùn)用。

　　墨寶：指珍貴的字畫。也用來尊稱別人寫的字或畫的畫。

　　良久：很久。

　　怡然自得：愉快自在的心情。

　　敝人：對(duì)人謙稱自己。

　　煞有介事：好像真有這回事似的。

　　以壯行色：本課指齊白石希望毛、郭的題字為這幅畫增添光彩。

　　巧奪天工：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧。

　　大家：這里指著名的專家。

　　非白石莫屬：意思是此畫只能歸我齊白石了。

　　示人：給別人看。

　　2、再次朗讀課文，鞏固字音。

　　3、圍繞著“爭畫”，你能試著給課文分段嗎？

　　第一段：（第一、二小節(jié)）齊白石親自為主席刻了兩枚印章用宣紙包好，以示新中國成立的喜悅之情。主席在家設(shè)宴答謝，并請(qǐng)郭沫若作陪。

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