幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級語文上冊《金色的魚鉤》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、有感情的朗讀課文，體會課文的思想感情，受到忠于革命，舍己為人的 崇高品質(zhì)的熏陶。

　　2、學習抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物的內(nèi)心的方法。

　　3、練習快速閱讀，簡要地復述課文故事。

　　過程與方法

　　1、理解課文內(nèi)容，找出文中的幾種描寫方法。

　　2、反復讀課文找出描寫作者感情變化的語句。體會老班長忠于革命舍己為 人的崇高品質(zhì)。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過重點語句理解紅軍戰(zhàn)士忠于革命的精神， 感悟紅軍戰(zhàn)士在艱苦的長征進 程中舍己為人的高尚品質(zhì)。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，學習老班長忠于革命、舍己為人 的崇高品質(zhì)。

　　教學難點：

　　理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含 義。

　　課前準備：

　　1、布置學生課前收集有關(guān)資料，并預習課文。

　　2、課件。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、詩歌導入，情景渲染

　　1、學生背誦毛澤東的《長征》詩。

　　2、學生自由談談長征。

　　3、簡介作者。

　　4、談話導入，板書課題。 （課件展示）

　　1933 年 10 月，蔣介石調(diào)集 50 萬軍隊，對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次“圍 剿” ，由于中共臨時負責人博古和軍事顧問李德等人的錯誤指揮，雖然紅軍英勇 奮戰(zhàn)一年，付出重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿” 。黨中央被迫放棄中央革命 根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。 長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡——一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng) 造的奇跡。在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的 感人故事。 本文講述的就是紅軍在長征途中的故事。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學生快速讀課文，提出自讀要求： 用比較快的速度默讀課文，注意入眼看得快，入腦想得快。

　　a、思考：課文主要講了一件什么事？

　　b、把自己感受最深的地方有感情的多讀幾遍。

　　c、課文的題目是“金色的魚鉤” ，這個魚鉤真的是金色的嗎？可是作者為什 么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 ”

　　2、班級交流。

　　三、入情入境，重點賞析

　　1、學生再讀課文，把自己感受最深的地方多讀幾遍，并在旁邊簡單的記下 自己的感受。 談話：作者是怎樣講述這個故事的呢，要想使故事精彩，必須抓住細節(jié)來描 寫，以及一個個動人的片斷。

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