幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版一起五年級英語下冊《In the Bathroom》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　學習單詞： bedroom ,kitchen, bathroom , dining room , living room , work , TV .

　　句子： He’s working in his room . 通過熟悉房間構造，描述不同地點正在作的事情。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，進一步培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力。

　　情感目標

　　To ask Ss to love their family and houses better. Important Points

　　教學重點：

　　Words ：bedroom ,kitchen, bathroom , dining room , living room , work , TV .

　　Sentence patterns: Where are you ? In the living room. What is he doing ? He’s working in his room.

　　教學難點：

　　掌握有關房間構造的單詞：bedroom ,kitchen, bathroom , dining room , living room , work , TV 的讀法和寫法。

　　能夠聽懂并能說出賑災發(fā)生的事情。

　　教學方法：

　　故事教學法、情境教學法、聽力教學法、游戲教學法。

　　教學準備：

　　錄音機、磁帶、多媒體課件

　　教學過程：

　�、�、The Teaching Leading.

　　1.Greetings: Hello, boys and girls. How are you today ?

　　2.Warm up: Sing a song .

　　3. Have a revision.（Read these words .）

　　wash—washing read—reading sleep—sleeping cook—cooking watch—watching eat—eating

　　4.The Leading words: Let’s go back tour new lesson. This class let’s learn Unit 8 In the Bathroom

　　Ⅱ、The Teaching Presentation .

　　1. Explain the title .

　　T: Bathroom is the name of a room. We can wash our faces and brush our teeth there .Where is it?

　　Ss: 洗手間

　　T: Yes , you’re right . So clever . （Teach to read it .）

　　2. Learn the dialog on page 60.

　　T: Now Let’s look at this picture and tell me what do you know from it .（多媒體出示圖片。）

　　Ss: …

　　T: Now Let’s listen to the tape and know what is the story .

　　T: Who can tell me what the story is ?

　　Ss: …

　　T: Now turn to page 60. This time listen to the tape again and them answer my questions .“Where is Ken ?“

　　T: Where is Ken? Ss: In the living room .（Teach to read ―living room .“）

　　T: Look at this picture .Where is she ?

　　Ss: … Learn ―kitchen , bedroom , dining room “（ Bomb game to read the words）

　　T: Let’s continue to listen to the tape .

　　And then answer the question .

　　―What is Ken doing ?“ （After listening）

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