幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊《軸對稱》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》五年級下冊5-6頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索圖形旋轉(zhuǎn)的牲和性質(zhì)。

　　2、能在方格紙上將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度。

　　3、初步學(xué)會運用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案，發(fā)展空間觀念。

　　4、欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美，培養(yǎng)審美能力，感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，每4人或6人小組，一個風(fēng)車實物模型。

　　教學(xué)過程：

　　一、聯(lián)系生活，引入新課。

　　師：上節(jié)課，我們認(rèn)識了生活中的軸對稱變換，其實，圖形的變換還有許多種，比如：平移，旋轉(zhuǎn)等等。這節(jié)課，我們就一起來研究生活中的旋轉(zhuǎn)變換。

　　生活中你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？

　　二、認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)牲與性質(zhì)。

　　1、認(rèn)識線段的旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)含義。

　　（1）觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　�、俣嗝襟w課件出示鐘表，播放動畫（指針從“12”指向“1”。

　　師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過程。誰能說一說是怎樣旋轉(zhuǎn)的？

　　引導(dǎo)學(xué)生敘述：指針繞○順時針旋轉(zhuǎn)到30度到“1”。

　　板書：指針從“12”繞點○順時針旋轉(zhuǎn)30度到“1”。

　　師：想一想，為什么指針從12指向1就旋轉(zhuǎn)了30度？指針走1個字旋轉(zhuǎn)了多少度？2個字呢？你覺得怎樣的旋轉(zhuǎn)是順時針？怎樣的旋轉(zhuǎn)是逆時針？

　　②多媒體課件出示鐘表，播放動畫。（指針從“1”指向“3”）

　　師：這次指針是如何旋轉(zhuǎn)的？

　　引導(dǎo)學(xué)生敘述：指針從“1”繞○順時針旋轉(zhuǎn)60度到“3”。

　�、廴绻�指針從“3”繼續(xù)繞○順時針旋轉(zhuǎn)90度會指向幾呢？

　　學(xué)生回答后多媒體課件示鐘表，播放動畫給予驗證。

　�、苋绻�指針從“6”繼續(xù)繞點○順時針旋轉(zhuǎn)180度會指向幾呢？

　　學(xué)生回答后多媒體課件出示鐘晴，播放動畫給予驗證。

　�。�2）小結(jié)

　　小結(jié)：要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚它的起止位置，更重要的要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點方向以及角度。

　　2、認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探究旋轉(zhuǎn)的牲和性質(zhì)。

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