生1：等于183393，我是直接從左往右輸入數(shù)，然后按照這個(gè)順序計(jì)算的。

　　生2：我計(jì)算出的結(jié)果是8093，我先算乘法32×21，然后記錄下這個(gè)答案，最后再計(jì)算減法。

　　師：那么究竟哪個(gè)答案是對(duì)的呢？

　　師：我們還有沒有其他更簡(jiǎn)便的方法嗎？ 請(qǐng)大家看看，計(jì)算器的鍵盤上是不是有兩個(gè)鍵 “M+”、“MR”？知道它們有什么用嗎？

　　教師介紹“M+”、“MR”的使用方法，同時(shí)通過課件演示

　　先按32×21，得數(shù)是672。然后按下“M+”，這樣就可以把這個(gè)答案保存下來，然后我們按“8765-”，再按“MR”就可以把剛才的672調(diào)出來了，最后我們就可以得到答案8093。

　　學(xué)生按照這樣的方法嘗試進(jìn)行操作，然后讓同桌再互相說一說操作的過程。

　　師：同學(xué)們，做了這么多練習(xí)，你對(duì)于用計(jì)算器計(jì)算有什么話要提醒大家嗎？對(duì)于計(jì)算器的使用還有什么疑問嗎？

　　教師可以結(jié)合學(xué)生的回答，及時(shí)教育學(xué)生：要看清數(shù)據(jù)，仔細(xì)操作，遇到不清楚的還可以向說明書求助，從而了解其他按鍵的使用方法。

　　3、嘗試練習(xí)。

　�。�1）計(jì)算25×4

　　操作過程

　　輸入25→×→4→=，屏幕上呈現(xiàn)100，就是計(jì)算的結(jié)果。

　�。�2）計(jì)算一份菜單的價(jià)錢。

　�、� 菜單

　　酒：14元涼拌 豆腐： 3元 肉絲： 5元 清蒸魚： 16元

　　三鮮湯：12元 甜點(diǎn)： 8元 青菜： 3元

　�、� 讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。 ③ 反饋計(jì)算結(jié)果。

　　4、 索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

　�。�1）呈現(xiàn)計(jì)算題。

　�、� 1+2+3+4……+98+99+100

　�、� 999×9 9999×9 99999×9

　�。�2）讓學(xué)生獨(dú)立用計(jì)算器計(jì)算，教師巡視課堂。

　　（3）反饋計(jì)算結(jié)果。

　�。�4）引導(dǎo)提問：通過計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)（特別指導(dǎo)觀察第②題中各算式的計(jì)算結(jié)果，并進(jìn)行比較）？你有什么感想和體會(huì)？

　　學(xué)生可能會(huì)提出一些簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。

　　如： ① 1+2+3+1+……+98+99+100=101×50，只要用計(jì)算器計(jì)算101×50

　�、� 999×9=8991 9999×9=89991 99999×9=899991

　　發(fā)現(xiàn)：積的個(gè)位都是1；積的最高位都是8；中間幾位數(shù)都是9，9的個(gè)數(shù)比第1個(gè)因數(shù)中的9個(gè)數(shù)少一個(gè)。

　　接著，讓學(xué)生說一說以下幾個(gè)算式的結(jié)果

　　999999×9　　 9999999×9　　 99999999×9

　　通過以上活動(dòng)，讓學(xué)生觀察計(jì)算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時(shí)突出了運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算很可能比計(jì)算器還要快定瞇，充分體現(xiàn)了計(jì)算方法的靈活性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、鞏固應(yīng)用。

　　課文第39頁的“試一試“。

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