�。�2）西門豹怎樣懲辦官紳頭子的?

　　啟發(fā)學(xué)生體會(huì)假戲真做的妙處：西門豹待巫婆“沉下去了”后，還“等了一會(huì)兒”，對(duì)官紳頭子說“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”又叫衛(wèi)士把官紳頭子投進(jìn)了漳河。

　　（3）西門豹怎樣教訓(xùn)其他官紳的?

　　引導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)語句，體會(huì)西門豹講究策略、區(qū)別對(duì)待：“面對(duì)著漳河站了很久”“請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”“又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?rdquo;，官紳一個(gè)個(gè)求饒，西門豹還說“再等一會(huì)兒”，顯得煞有介事，最后才讓官紳們“都回去吧”。達(dá)到了懲辦首惡、教訓(xùn)脅從的目的。

　�。�4）教育了廣大老百姓。

　　要引導(dǎo)學(xué)生知道西門豹不僅懲治了惡人，讓百姓看清巫婆、官紳騙錢害人的真面目，還破除了百姓心中的迷信，明白要防澇必須治水、興修水利。

　　3、觀察插圖，加深理解。

　　引導(dǎo)學(xué)生讀文看圖，抓住課文中生動(dòng)形象的描寫，對(duì)照插圖，發(fā)揮想象，說說他們?cè)鯓?ldquo;求饒”，“求饒”些什么，讓學(xué)生借官紳之口說出河伯娶媳婦的真相，加深對(duì)官紳們丑態(tài)的了解，進(jìn)而理解西門豹破除迷信所達(dá)到的效果。

　　4、練習(xí)，訓(xùn)練思維。

　　在研讀這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括地評(píng)價(jià)西門豹破除迷信、懲辦邪惡的方法，先讓學(xué)生分析討論，然后完成以下填空題：

　　西門豹懲治巫婆和官紳頭子的辦法真(　　)!他要巫婆和官紳頭子下漳河去找河伯說情。如果他們下漳河去，就會(huì)被(　　)，而他們不愿下河，怕下河，就說明漳河里(　　)。他們進(jìn)退兩難，就證明了給河伯娶媳婦是(　　)的，他們的鬼把戲(　　)。

　　所填內(nèi)容，只要意思對(duì)即可。通過練習(xí)讓學(xué)生明白，西門豹擺在巫婆和官紳前面的是一道難題。去不是，不去也不是，其結(jié)果是一樣的，說明漳河里沒有神，給河伯娶媳婦是騙錢害人的。這實(shí)際是一個(gè)兩難推理，可以用來訓(xùn)練學(xué)生的思維。

　　二、自讀自悟，學(xué)習(xí)“興修水利”部分(最后兩個(gè)自然段)

　　讀課文，講一步領(lǐng)悟“破除迷信”與“興修水利”之間的關(guān)系。讓學(xué)生明白，若不興修水利，破除迷信將不會(huì)徹底。

　　三、擬定提綱，復(fù)述課文

　　1、師生合作共同擬定提綱。

　　如：

　�。�1）摸清底細(xì)問明原因

　　問首惡者是誰

　　問受害者是誰

　　問漳河情況

　�。�2）破除迷信

　　一扔巫婆

　　二扔官紳頭子

　　三教訓(xùn)官紳

　　四教育百姓

　�。�3）興修水利

　　2、同桌互相復(fù)述，教師巡視輔導(dǎo)。

　　3、讓幾個(gè)學(xué)生分別扮演西門豹、巫婆、官紳頭子及衛(wèi)士等角色，把課文演一演。鼓勵(lì)學(xué)生在表演中創(chuàng)造性地加進(jìn)一些語言和動(dòng)作。其他學(xué)生則是觀眾，表演后進(jìn)行評(píng)議。

　　四、布置作業(yè)

　　練習(xí)排演課本劇。

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