來源:幼教網 2018-03-16 18:54:04
4、有感情朗讀全詩,抒發(fā)自己的情感與體會。
。ㄍ瑢W互讀、指名讀、分讀全詩、齊讀均可)
五、總結
1、為什么假期會帶給我們如此的快樂?(避免對學校生活形成負面影響)
2、我們應該怎樣更好的享受我們的童年生活?
3、總結語:擁有假期,擁有自由。在自由的時間里,我們更好的親近大自然,實踐自己的夢想,又為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們過好童年中的每一天。
六、布置作業(yè)
1、熟讀詩歌,記住詩中出現的生字詞。
2、仿照第三自然段,描寫自己的快樂假期。(選做)
3、閱讀其它描寫童年生活的詩歌。(見“積少成多”中的《田園樂》)
板書設計:
快樂的暑假
學校生活 暑假生活
緊張 無拘無束
嚴肅 自由成長
珍惜快樂的童年和幸福的生活
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