在艱苦的戰(zhàn)斗之后，菲迪皮茨已經(jīng)很疲憊了，而且，他還負了傷，胳膊上的傷口還在淌血。

　　3.練讀第4、5自然段。注意讀好兩個帶省略號的句子。

　　4.談自己的感受或體會。

　　5.齊讀文章的最后兩段。

　　三、拓展延伸。

　　1.說說自己了解的奧運精神或其他的奧運項目的來歷。

　　2.組內交流資料。

　　四、作業(yè)。

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.將這個感人的故事講給自己的父母聽。

　　第三課時：

　　一、檢查讀文情況。

　　1.齊讀全文。

　　2.將自己喜歡的句段讀給同桌聽，請他評一評。

　　二、講故事。

　　1.了解講故事的要求。

　　2.組內講這個故事。

　　3.指名上臺講，評議。

　　三、簡述馬拉松運動的來歷并寫下來。

　　四、完成課堂練習。

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