A、反復讀句子，你知道了什么；

　　B、指名回答；

　　C、引導從“身高”、“身體”、“腦袋”這三個詞明白這是擬人的修辭手法，并說說這樣寫有什么好處。

　�、邸�齊讀這段話，讀出冰山在身高上的特點。

　�。础�學習第四自然段（外形部分）

　�、�、自由讀，說說從這段中你又知道了什么？

　�、凇�匯報情況

　　根據(jù)匯報板書：

　　南：個兒較大、平頂

　　北：個兒較小、尖頂

　　③、引導學生從南極的冰山和北極的冰山不同的對比中，了解比較的說明方法。

　　④、齊讀第四段。

　　四、教師小結

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看