2．引導學生再讀課文，思考這一問題。

　　3．指名反饋。（因為她熱愛祖國，淡薄名利）

　　4．教師：為了證實王承書對祖國的熱愛，對名利的藐視，課文為我們回憶了一件感人的事情。請同學們讀一讀課文五至八自然段。

　　5．指名反饋：作者講述了一件什么事？（新中國成立，王承書放棄在美國優(yōu)厚的待遇和先進的工作條件，沖破重重難關，和丈夫一起回到祖國，為中國科學院工作。）

　　6．引導學生結合課文內(nèi)容說一說王承書沖破了哪些難關？（自身：放棄優(yōu)厚的待遇和先進的工作條件；外界：特務的跟蹤、美國的非法傳訊、威逼利誘。）

　　7．教師小結：同學們，你們能從這件事情中感受到當時的王承書心里是怎么想的嗎？（指名反饋：我是中國人，我愛自己的祖國，現(xiàn)在祖國需要我，我必須回到祖國的懷抱，為祖國的建設貢獻力量。）

　�。ㄍㄟ^再讀細品，讓學生重點感悟王承書再次放棄名利，一心研制原子彈，同時了解她第一次是怎樣放棄名利的。）

　　五、課堂小結

　　教師小結：同學們，王承書這么想，也這么做了。l956年她毅然回到了祖國，并從1961年開始了自己隱姓埋名三十年的生活。這三十年她是怎樣用自己的實際行動為祖國貢獻力量的呢？我們下節(jié)課再一起走進這位淡薄名利的愛國科學家三十年的生活。

　�。�留下懸念，為下節(jié)課學習奠定基礎。）

　　六、布置作業(yè)

　　1．初步有感情地朗讀課文，有感情地朗讀課文第二自然段，并背誦第二自然段。

　　2．抄寫本課的生字新詞以及“讀讀寫寫”中的詞語。

　　3．看拼音，寫詞語。

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