來源:幼教網(wǎng) 2018-03-11 16:52:04
三、研讀課文
1、默讀課文,思考:父親三次挽救了我的生命?哪一次讓你最感動呢?讀一讀相應(yīng)的小節(jié),劃出讓你感動的內(nèi)容。
2、媒體出示:
當(dāng)時我們住在郊區(qū),醫(yī)生開了一種注射劑,爸爸在城里跑了一整天才找著。那天,爸爸媽媽整夜都守在我的床邊,相擁而哭,以為會失去他們的女兒。
交流體會父親對我的愛。
。c擊“跑了一整天”、“相擁而哭”變紅)
感情朗讀。
3、媒體出示:
爸爸不假思索地說:“讓我來吧!”
“他是我的女兒!”他只有一句話。
“聽著,不準(zhǔn)你排斥我哦。”爸爸在另一個病房打電話給我。
。ㄔ趯W(xué)生的回答過程中逐一出示)
(1)理解“不假思索”的意思。(用不著想。形容說話做事迅速果斷。)
。2)師:為什么經(jīng)過檢驗發(fā)現(xiàn)有3個人的腎臟適合我,而爸爸還是堅持把自己的腎給我呢?
。3)爸爸口中的 “排斥”和我口中的 “排斥”意思一樣嗎?
。4)朗讀爸爸說的話,讀出他的堅決。
4、師:是呀!正是爸爸對我的這份偉大的愛,讓他如此樂于為自己的孩子作出貢獻(xiàn),也讓他如此堅決地作出犧牲。讓我們看看爸爸當(dāng)時的心聲。
媒體出示:
爸爸說:“通常是做母親的懷胎10月,賦予孩子第一次生命;而我比許多父親幸運(yùn),因為我有機(jī)會賦予我的孩子第二次生命。”
有感情地朗讀,讀出爸爸對孩子無私的愛。
5、師:其實,在我們的生活中有許多人需要得到大家的幫助,幸運(yùn)的是已經(jīng)有越來越多的人加入到幫助別人的行列當(dāng)中,因為他們知道因為自己捐獻(xiàn)的器官能夠一個本來絕望的病人獲得第二次生命,對這樣一些人,你們想對他們說些什么呢?
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