2、這段話主要講了什么？[紅軍跟敵人搶時間，趕在敵人前面到達(dá)瀘定橋。]

　　七、學(xué)習(xí)第四段。

　　1、指名讀課文。

　　2、鐵索橋是什么樣子的？

　　3、在這種險情下，紅軍戰(zhàn)士是怎樣奪橋的？畫出課文中有關(guān)的句子。

　　4、著重理解“千鈞一發(fā)”紅軍遇到了怎樣“千鈞一發(fā)”的時刻？紅軍戰(zhàn)士是怎樣做的？

　　5、這段話主要講了什么？[紅軍戰(zhàn)士怎樣英勇奪下瀘定橋。]

　　八、學(xué)習(xí)第五段。

　　1、指名讀課文。

　　2、理解“浩浩蕩蕩”，這里指什么？“奔赴”是什么意思？

　　3、這段話講了什么？[紅軍主力順利渡河，奔赴抗日最前線。]

　　九、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　朗讀課文，識記生字詞。

　　板書設(shè)計：

　　開頭 北上抗日 必須奪橋

　　搶時間 英勇頑強(qiáng)

　　15飛奪瀘定橋 經(jīng)過

　　攻天險 不怕犧牲

　　結(jié)果 順利渡河 奔赴前線

　　課后小記：

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)課文，概括課文的中心思想，完成課后練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、出示生字卡片，讀詞語。

　　2、開火車，分段朗讀課文。

　　3、說說各段段意。

　　二、概括課文中心思想。

　　1、啟發(fā)談話。

　　2、默讀課文，思考討論。[中心思想：課文通過寫紅軍搶時間、攻天險，飛奪瀘定橋的經(jīng)過，表現(xiàn)紅軍英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲的革命精神。]

　　三、學(xué)習(xí)按一定順序記敘的方法。

　　1、說說課文講了一件什么事？按什么順序講的？

　　2、按照這個順序口述課文內(nèi)容。

　　四、完成“思考、練習(xí)3”

　　1、指名讀題目要求。

　　2、按課文填空。

　　3、說說從所填的詞語中看出了什么？[第一段：體會瀘定橋的險；第二段體會戰(zhàn)士在危險環(huán)境中的奮勇獻(xiàn)身精神。]

　　五、完成“讀讀寫寫”

　　1、朗讀詞語。

　　2、指名說說帶點詞語“關(guān)鍵”“千鈞一發(fā)”的意思。

　　3、練習(xí)用“關(guān)鍵”“千鈞一發(fā)”造句。

　　4、抄寫詞語，每個寫兩遍。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　預(yù)習(xí)《只有一個地球》。

　　板書設(shè)計：

　　15飛奪瀘定橋

　　課文通過寫紅軍搶時間、

　　攻天險，飛奪瀘定橋的經(jīng)過，

　　表現(xiàn)紅軍英勇頑強(qiáng)，

　　不怕犧牲的革命精神。

　　課后小記：

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