幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版三年級數(shù)學下冊《平均數(shù)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　１．通過具體情境使學生理解加權平均數(shù)的意義和作用，會計算加權平均數(shù)，會利用加權平均數(shù)解決實際問題。

　�。玻�經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)描述信息，作出合情推斷的過程，使學生認識到數(shù)據(jù)的作用和統(tǒng)計對決策的作用。

　　３．通過加權平均數(shù)的學習，初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導，進而形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。

　　教學重點：

　　經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)描述信息，作出合情推斷的過程，使學生理解加權平均數(shù)的意義和作用，會計算加權平均數(shù)。

　　教學難點：

　　運用數(shù)據(jù)描述信息，作出合情推斷，體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導，進而形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。

　　教學準備：

　�。ㄕn件、掛圖、資料收集等）

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，揭示課題。（5分鐘左右）

　　1.出示圖片：我班學生在大街上撿拾白色垃圾. 談話： 白色垃圾對于我們的生活危害很大。出示相關數(shù)據(jù)。我校也要求學生調查自己家的情況。那么誰說說，你們家一周大約丟棄多少個塑料袋？學生分別說。（三個）

　　2.看過一篇報道，城鎮(zhèn)某校一個班平均每周丟棄塑料袋28個之多，大多數(shù)用于買菜，丟垃圾用。誰能說說平均數(shù)怎樣算？ 板書關系式：總數(shù)量除以總份數(shù)=平均數(shù)

　　3.看到這個信息你最想做什么嗎？（到底城鎮(zhèn)用的多，還是我們農(nóng)村用得多？）如果以我班為農(nóng)村調查對象。

　　4.比較什么呢？這節(jié)課我們就學習統(tǒng)計中的平均數(shù)。（板書）

　　二、 在活動中，自主建構概念

　　到底我們班的同學平均每家一周丟棄多少個呢？看來要得到平均數(shù)只知道幾家的數(shù)據(jù)還不行，你們最想知道什么嗎？

　�。ㄒ唬┗顒�1：初估平均數(shù)。（3分鐘）

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