四、做中得,將平移與旋轉(zhuǎn)進行延伸

　　師:(出示一個紙制小汽車演示。)這是老師自己做的一個玩具,你玩過嗎?你知道這個玩具在轉(zhuǎn)動時作了哪些運動?(教師同時操作,將小汽車在講臺上行駛。)

　　(生熱烈地討論與交流。)

　　生1:小汽車的輪子在作旋轉(zhuǎn)運動。

　　生2:小汽車在行駛的過程中是平移的。

　　生3:小汽車的輪子行駛時,一邊旋轉(zhuǎn),一邊平移。 ????

　　師:觀察得真仔細,你也能利用一些廢舊物品,發(fā)揮想象,制造出一些能做平移或旋轉(zhuǎn)運動的小玩具嗎?

　　生:(異常興奮)能,肯定能。

　　師:回去以后,希望同學們開動腦筋,完成這個任務,好嗎?

　　五、學中思,覓平移和旋轉(zhuǎn)中的收獲

　　師:今天我們一起研究了“平移和旋轉(zhuǎn)”,通過本課的學習,你有哪些收獲?還想知道哪些有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的問題? 生:交流各自的收獲。(略。)

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