幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第33頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：加深理解除法是乘法的逆運(yùn)算，建立除法的邏輯推算。熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。

　　2、方法與過(guò)程：經(jīng)歷自主探究整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法計(jì)算的方法過(guò)程，體驗(yàn)算法多樣化，發(fā)展計(jì)算思維的靈活性。會(huì)用邏輯推理“因?yàn)椋�？所以？�?rdquo;，能進(jìn)行觀察對(duì)比，提高對(duì)比能力。感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在探索與應(yīng)用過(guò)程中，發(fā)展自主探究能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握并能熟練計(jì)算整十?dāng)?shù)，整百數(shù)的除法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　整十?dāng)?shù)被一位數(shù)除、整百數(shù)被一位數(shù)除的計(jì)算方法。除法算式的不同讀法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　1、故事引入

　　師：同學(xué)們，今天老師來(lái)給大家講一個(gè)有趣的小故事，好不好？請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好。狐貍裝了一筐蘋(píng)果，今天它要賣(mài)蘋(píng)果。狐貍說(shuō)：我的蘋(píng)果可甜了，而且還很便宜呢？2 個(gè)蘋(píng)果只要12元喲？小熊看見(jiàn)了想買(mǎi)蘋(píng)果，它說(shuō)蘋(píng)果價(jià)錢(qián)太貴了，狐貍就說(shuō)：那好我再便宜一些吧，20個(gè)蘋(píng)果只要120元錢(qián)，小熊高興地說(shuō)很便宜了，小猴看見(jiàn)了卻說(shuō)小熊上當(dāng)受騙了。

　　2、啟發(fā)提問(wèn)，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，你們說(shuō)為什么小猴說(shuō)小熊受騙了？

　　師：請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)討論討論，說(shuō)說(shuō)為什么？

　�。ń處熃M織學(xué)生討論，分析故事中的條件和問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。）

　　3、師：哪組同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你們小組獲得了哪些信息？

　　生：“2個(gè)蘋(píng)果只要12元。”

　　“20個(gè)蘋(píng)果只要120元。”

　　4、師：其他小組能否根據(jù)他們小組找到的信息，列出算式嗎？

　　生：（1）12÷2=6（元）

　�。�2）120÷20=

　　5、師：在計(jì)算120÷20，該怎樣計(jì)算呢？

　　6、師：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。

　�。ò鍟�(shū)：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法）

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